《具有启发性的游戏材料,使幼儿充分的表现》可能是您在寻找幼儿园游戏活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在游戏中,我们注意为幼儿提供丰富多彩的,具有启发性的游戏材料,使幼儿充分的表现,大胆创新,探索。如在探索区中,为幼儿准备了两个一模一样的不倒翁,还准备了磁铁、石头、橡皮泥等材料,首先要求幼儿观察两个不倒翁有什么不同,结果让幼儿发现一个不倒翁倒了不起来,而另一个不倒翁倒了下去又会自动弹起来,是什么原因导致的呢?幼儿继续摸索着寻找问题,后来才发现是不倒翁里面装了东西,于是让幼儿在倒下去不起来的不倒翁里尝试着装为他们准备的材料,经过反复尝试,得出结论:不倒翁里面要用橡皮泥把磁铁固定在不倒瓮的底部,幼儿通过探索,想办法去发现问题,解决问题,从而探索出为什么一模一样的两个不倒翁会产生一个倒,一个不倒的现象。可见,在游戏中,为幼儿提供了探索欲望的材料,让幼儿在操作中学会思考,大胆尝试,促进了幼儿思维能力的发展。手工区活动中,我们为幼儿准备一些橡皮泥,平时日常生活中收集的废旧物品如,雪碧瓶,牛奶盒,牙膏盒,水果冻壳等材料,幼儿对这些材料的想象丰富,制作出一样一样的作品,把雪碧瓶制作了一只只漂亮的花篮。用牙膏盒制成了高高的大楼,冰箱,火车等,还有把水果冻壳制作成各种各样的小动物特别精细,有小螃蟹、小乌龟等,游戏中充分体现了幼儿创造力,想象力。幼儿对剪纸比较感兴趣,用各种蜡光纸剪窗花,也有时剪一些旧图书上的小图案,充分调动游戏的积极性,我觉的游戏材料根据幼儿自己的愿望、兴趣和需要选择,他们会自觉的运用材料,和好的制作,这样既发挥幼儿的创造性又锻炼了幼儿的动手能力。
有一段时间的音乐区中我们只准备了录音机、磁带,孩子们在游戏中的表现比较乏力,觉得很没劲,只是跟着音乐拍拍手,唱唱歌,针对这一情况,我为幼儿准备了一些头饰、皱纹纸做的绸带、铃鼓、串铃、沙球等各材料,活动一开始,孩子的积极性强烈,都特别喜欢到音乐区表演,因为他们利用这些道具在游戏中自由自在的进行表演,有的幼儿同伴间合作,有的幼儿用身体动作表演,其余幼儿用乐器为他们伴奏使得不喜欢音乐的也慢慢的增强了兴趣,而且在游戏中不断提高了幼儿的音乐节奏感,也鼓励了幼儿在集体面前大胆表现自己。
语言游戏中的选择材料是幼儿语言发展的有利因素,恰当的选材能激发幼儿的学习兴趣,并可能的让幼儿在轻松,愉快的气氛中进行语言表达,因此,组织语言游戏时一定要为幼儿准备合理、有目的地材料如我们在语言区中为孩子准备有丰富画面的故事图书、故事录音磁带、动物头饰等,幼儿在游戏时可一一观看画面进行语言表述,初步的理解故事内容,让幼儿更感兴趣的是带着头饰边讲边表演进行角色对白,这使他们对这语言区的参与性更强烈,并促进了幼儿语言表达能力的不断提高与发展。
游戏材料的选择上要根据幼儿的兴趣、要求来及时的调整,而且要经常性的更换,吸引幼儿的注意力,还能主动的参与游戏,来不断的满足幼儿发展需要。