《结合主题活动选择游戏材料》可能是您在寻找幼儿园游戏活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在主题活动中投放材料要注意丰富多样，幼儿是不断发展的个体，区域活动内容和材料也应根据幼儿的发展而变化，使区域游戏材料始终处于动态变化过程中，每个区域的活动内容与材料尽可能贴近幼儿已有的知识经验，并又要利于幼儿获得新的知识经验，循序渐进。首先，形式要丰富多样。为了完成一个目标，由于孩子的喜好不同的准备不同形式的材料，供幼儿选择。如：在幼儿学习数字组成时可以石头、剪子、布，飞行棋等多种内容，孩子可以通过猜拳、买东西、下棋的方法来完成目标，使孩子始终对数学区活动充满了兴趣。其次，材料的功能多样。一物多用这类材料活动区内要很多，多功能的材料能促进幼儿进行探索，玩出新花样。最后，材料的品种多样性。可以有成形玩具、自然玩具及自制玩具，教师配置必要的成品材料，还可发动家长和幼儿一起动手收集废旧物品及半成品材料，制作一些区域游戏中丰富、有吸引力的活动材料。通过主题活动，区域游戏的内容还可生成新的问题。但是我们也不能只等待孩子们的回应，也应当主动去收集相关的资料，准备有层次的游戏材料，这样有利于孩子在知识、技能上的提升。如：在《顽皮的小雨滴》这个主题活动中，在开展区域游戏时，为孩子们准备了材料，有卡纸、剪刀、种子、积木等，他们先是制作那调皮小雨滴，紧接着幼儿生成新的问题是设计小雨滴的新家，于是孩子们就开始创作新家。先是相互商量合作，然后，选择各自的操作材料大胆创作。最后，孩子们表现了各种不同造型小雨滴新家，有宝塔形的房子、有迷宫形的房子……，生成新主题，为下一次的材料投放有了新的目标和针对性，也进一步增添了游戏的内容，促使了孩子能力水平的提高，更有效地开展了游戏。
