挖掘民间传统游戏让民间游戏伴孩子快乐成长可能是您在寻找幼儿园游戏活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
而且我发现通过游戏孩子们的自信心都明显的增强了，而且也更愿意主动和老师亲近、与小朋友交往了，性格明显活泼了许多。其次，在民间游戏中还能增进同伴间的情感交流。孩子在游戏中与同伴交往，才能真正体会到自己是集体中的一员，学会站在他人立场上看自己，意识到自己和他人的关系，逐渐学会于他人交往，而克服自我为中心。真正融入到大集体中来。再次，因为每个民间游戏都有自己的游戏规则，而它又是每个孩子必须遵守的。游戏的趣味性对孩子的诱惑，会使他们控制自己的行为而遵守规则，也让他们从新的角度看问题。这样孩子在与同伴游戏中掌握了规则，从而形成人际协调的合作关系。例如：游戏“锤子、剪刀、布”，它的规则是，孩子们可两两相对边念儿歌边用手势或脚势动作来进行，若输了要表演节目，只要服从游戏规则，就能获得继续参加游戏的资格。四、民间游戏能给孩子创设自由的空间
由于在洗手、入厕、吃点心等分散活动和绘画活动中，多存在孩子在教室里跑动、吵闹的现象，这样即危险又影响别人，为了帮助孩子适度地控制住自己，帮助他们毫无压力地从一个环节顺利地过渡到另一个活动，我们常利用民间游戏的随意性和多样性进行调整，请动作快的孩子自由组织起来玩些手指游戏之类较安静的游戏，或请能力强的孩子带动能力弱的孩子进行游戏，这样就更能照顾到每个孩子的能力和精力，满足孩子好动的特点，而且给他们更多自由的空间进行发展
民间游戏是来自于人们生活中自创的一种游戏形式，所以千百年来经久不衰，它汇聚了祖祖辈辈劳动人民的智慧，深受人们的喜爱。可以说民间游戏给孩子提供了回归自然、一展童贞的天地，孩子可以尽情的享受自然赋予的恩惠，通过游戏中的想象、探索、智慧、身体和个性在欢乐和喜悦中发展起来。当然有的民间游戏确实与当今的时代不相适应，如有的游戏从内容到形式确实过时了，无论如何激发不了孩子们的兴趣，或有的游戏玩具虽随处要见，但却不卫生、不安全，影响孩子们的身体等之类问题都必须引起我们的重视，因此我们结合孩子的兴趣取其精华，弃其糟粕，不断创新，让孩子在丰富多彩的民间游戏中健康快乐的成长。
