,我们要求家长平时注意自己的一言一行,用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子。如在公共场所不吸烟,不乱扔垃圾;在家里,听音乐、看电视注意控制音量,不制造噪音影响他人的生活;为了减少“白色污染”,买东西不要用塑料袋,多用环保袋等等。
这样一来,家长不仅了解到幼儿在园内的活动,支持、参与、帮助教师完成教学计划,还可以随时随地地对幼儿进行正确引导,甚至改正自己的一些不良习惯与错误理念。家长们的身体力行,让孩子有了良好的
学习榜样,意识到环保行为其实就在我们的周围。更重要的是,孩子们演奏的“主旋律”有了家长们的“和弦”之声,环保乐曲更为完美,真正做到“保护古镇,从我做起”!
三、天更蓝,水更清。
有了省级课题的支撑,有了统一的目标(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,我们的环保教育开展得十分顺利。在这一过程中,孩子、教师、家长同心协力,有了不同的收获。
关于幼儿——不断提高。
环保活动带给了孩子们无尽的收获。
首先孩子们对周围的环境有了初步的了解,知道保护环境的重要性,哪些是破坏环境的现象,初步建立起保护环境的意识。在实践活动中,孩子们知道如何回收、利用废旧物品、如何保护水环境、如何防止空气污染、怎样使环境一直保持干净等等;进一步建立环保的意识和概念。
其次,在各类环保教育过程中,我们不仅注重当场的教学效果,更注重事后的教育效果,努力做到“知”与“行”的统一。在教师的指导下,孩子们将课堂上所学转化为实际行动,孩子们的认识与行为得以统一。
关于教师——不断提升。
为了环保教育活动的开展,教师必须“具有一桶水”“,才能给“孩子一滴水”。因此教师们不断努力学习、丰富自身的环保知识