《《图像时代的早期阅读》自主学习课题资料》可能是您在寻找幼儿园文学活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
内容提要随着图像时代的到来，和早期阅读的受重视，需要营造一个健康心理的温馨和谐港湾的理想正本被重视早期教育的研究者们提到了最前沿。因为，在图像时代，儿童心理健康教育一直是人们关注的热点。在衣食无忧、玩乐无虑的独生子女群中进场会出现一些自身成长过程中的心理问题和行为问题。如：胆怯、任性、缺乏爱心、不合群、嫉妒、自我中心和攻击性强等等。
图画书艺术教育可以为孩子完美人格的塑造打基础。一幅画可以连接情感，是心灵的活动，而心灵是没有时空限制的，可以自由驰骋。艺术教育能开拓和丰富心灵，进入生存的理想状态。另外，审美艺术教育抓住了孩子通过具体形象寄托情感、感知生活意义 这一心灵特征，培养孩子对外部世界的整体反应能力。透过对书中的人物和故事情节的理解和欣赏，达到一种心灵的沟通。正如老师们把阅读活动比喻成“孩子心灵的艺术体操”“读一本优秀的图画书，犹如喝下一万心灵的鸡汤”。
学习感想
通过阅读让我了解到图画书走过的历程，从以儿童为本位的创作萌芽与探索到以想象、欢笑和个性化为本的发展阶段，走过了温情浪漫、多姿多彩的高峰来到图像“大阅读”时代的新阶段。每一个阶段都由一些精美的读本出现，给孩子们带去快乐和享受，让孩子们在欣赏的过程中与故事交融，与故事里的角色对话，了解人的一些心理特点、了解周围多姿多彩的世界，理解现实生活中的许多难以理解的现象，到理解未知的世界。阅读激发了孩子的想象；阅读丰富了孩子的情感世界，懂得了爱与被爱，享受了温馨与浪漫；阅读让孩子健康快乐地成长。
