总之，在低段教学中我们要用足教材，深挖文本中的语言训练点，确保写字时间、落实到位，让学生做到一课一得，这样我们的教学才会更有实效，才能把语文课上出“语文味”。以上几点只是我的个人看法，不当之处请指正。