,里面很黑,进去以后会有一些动物发出很恐怖的声音来吓你,我也被吓得要死。”我说:“哦,因为那里很可怕,所以你到现在还记得,对吗?这就是难忘。”祺祺说:“我上次去常州玩,那里有一个穿越侏罗纪的地方,里面有很多恐龙在飞来飞去,很可怕,乘坐的小艇一定要抓得牢牢的,不然就有可能被甩出去了。”我说:“你也是因为害怕而记住了那个地方,对吗?怪不得你到现在还记得呢。”尧尧接着说:“我上次去苏州水上乐园玩,那里有个东西可以让你上去又下来,上去又下来,好玩得来。“大家看着她一边说一边还用手比划都笑了起来。”我也笑着说:“你是因为苏州乐园特别好玩就一直没有忘记,是吗?”而苗苗站起来却说:“我最难忘的是我家的小狗,上次它生了一种病,医生也没有办法治好它,后来它就死了……”说着说着(幼儿教育m.smTxjs.com)
,她就伤心地哭了起来。这是我事先没有预料到的,忙走过去搂着她的头说:“我知道你和你家的小狗就像好朋友一样,它死了你很伤心,对吗?所以也就对它很难忘。”
从这我让孩子们明白难忘的事不一定是一些好玩或觉得可怕的事,也可以是就发生在我们身边的事,可以是让你伤心的、难过的,也可以是感动的、记忆深刻的,而我们今天要学的这个故事就是发生在小作者身上的一件记忆深刻的事,令他至今难忘。
[后记]
也许是由于苗苗的眼泪,也许是故事本身,也许是邓爷爷这个人物,使孩子们在学课文的过程中都显得那么的投入,那么的专注,当读到1984年2月16日这一天时,大家的神情显得那么的严肃,好象这一天就在眼前似的。对课文的感悟也是出人意料的,比如在理解“想到马上就要见到邓爷爷,我又紧张又激动,心怦怦地跳个不停。”这句话时,对“紧张”和“激动”学生能说得很深入。“紧张”是因为“他没有见到过邓小平爷爷