,关注树与人类动物的密切关系。
能力:通过教师示范,学生练习等活动,培养学生表现故事情节的能力。
教学重点:
围绕大树的诸多特点进行充分表现。
教学难点:
故事情节明确,画面内容的组织丰富。
教学过程:
一、点评学生的创作初稿
说说他画得怎么样?你觉得哪些地方比较好,哪些地方需要修改?
师总结并示范修稿,根据学生的故事情节,在黑板上或学生的作业上进行修改(画面构图要饱满,内容要丰富)
二、学生修改
学生修改铅笔稿,教师巡回过程中针对个别显现再单独指导。
三、为铅笔稿涂色
涂色时注意,色彩可以活泼一点,丰富一点,鲜艳一点,相邻的两块涂色时要进行区分。
四、学生作品展评
学生介绍自己的作品。(学生向大家介绍自己的作品。培养表达能力(
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,锻炼交际能力,体验成功的快乐。)
其他学生进行点评,教师总评(从构图、故事情节的描写,创新性等方面)。
五、看一段环保宣传画进行环保
教育,渗透环保意识,要懂得爱护树木。(感悟人与自然的关系,培养学生可持续发展的思想。激发学生热爱大自然,保护绿色生命的情感)