,又会说些什么呢?
(课件出示说话练习2)
广场上,孩子们看着手中吹断的风筝线,再抬起头看看吹跑风筝,伤心地说:“__________________________________________。”
人们看着被吹跑了的衣服,看着被折断的小树,纷纷皱起眉头,责怪地说:“__________________________________________。”
4、风娃娃听了人们的纷纷责怪,(板书纷纷责怪)很是伤心,不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、心想:我帮人们做事,为什么他们还责怪我呢?
出示课件:我帮人们做事,为什么他们还责怪我呢?
(指导朗读:谁能把风娃娃的伤心读出来?)
5. 委屈的风娃娃回家去问妈妈,妈妈怎么说的?
出示风妈妈的话。
“孩子,做事情光有好的愿望还不行(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,还要看是不是对别人有用。”
谁来替风妈妈劝慰一下风娃娃?指名读。
妈妈的话就是告诉风娃娃,做事情要做对别人有用的事。
齐读。
板书:做对别人有用的事
板块四:根据提示讲故事,明白道理。
过渡:同学们,我们读故事,品故事很有趣,其实讲讲故事更有意思。
1.下面,请同学们再读读故事,根据下面的提示,(出示课件——讲述提示:风娃娃来到田野。风娃娃来到河边。风娃娃来到广场。)在小组内讲讲这个故事。
2.出示讲述要求:讲述时,运用自己的语言,尽量用上课文中的词句,声音洪亮,表达清楚,内容与课文基本一致,但一定不要背诵课文。3.小组选取组员代表讲故事。4.师生共评。板块五:指导学生快乐写字,总结收获。 (一) 指导书写“汗、场、伤、路”。
过渡:
小朋友故事讲得好