苏教版小学三年级上册《石榴》教学设计（第二课时）可能是您在寻找小学三年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
4、川川和磊磊怎么会“刨”到这么多的学问的？（善于观察、充满好奇、不懂就问） 勘探队员怎么会知道那么多知识的？（知识丰富、观察仔细、研究投入）3、教师小结：这样看来，不仅石头是一本书，川川、磊磊和勘探队员也是一本书啊！你们同意吗？4、一块普普通通的石头，竟然有这么多学问，看来生活中许多看似普通的东西只要我们留心观察、善于思考、乐于探究也能学到许多知识，因为大自然就是一本书。
回顾目标
四、【课堂检测】
思考：你还知道自然界中有什么可以被称为书的？能说说为什么吗？
（ ）是一本书，因为（ ）。
（老人是一本书，因为他们有丰富的阅历；
云是一本书，因为它能告诉我们天气的变化；
年轮是一本书，因为它能告诉我们方向……）
大自然就是一本神奇的书。愿同学们在这本书中能“刨”到更多的知识。
五、板书
雨痕
有“字” 波痕
石头书 矿物
树叶
有“画” 小鱼 化石
贝壳
[教学反思]
《17 石头书 》导学单
班级 姓名 学号
【课前任务】
一、 根据课题质疑
二、 资料收集
介绍：
三、 【课中探究】
1.读好“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”（换一种说法呢）
2.小组合作学习
组内交流：
（1）通过读课文，你知道了哪些石头书上的字？
（2）化石说明了什么？
（3）看懂石头书有什么作用？
3.小组交流。
4.理解词语意思
1．“我在读书呢。”叔叔笑着说。在本篇课文中“读书”的意思是 。
2．小明在教室里认认真真地读书。这句话中“读书”的意思是 。
【课外拓展】
李四光爷爷是我国著名的地质学家。他可喜欢石头啦。为了给国家找矿藏，他整天忙着研究石头，常常忘了干别的事情。
一个星期天，李四光爷爷带着女儿玲玲来到郊外游玩。春天的郊外美极了，柳条儿在微风中飘舞，麦苗在阳光下微笑，小鸟在唧唧喳喳唱歌，还有那满山坡的鲜花，像给山冈铺上一块彩色的地毯。他们采了一会儿花，就玩起“捉迷藏”的游戏来。他们一个藏，一个找，玩得真高兴。又轮到玲玲藏了，她藏在一棵大树后面，等爸爸来找。可是，她等了好长时间，仍然不见爸爸来，她只好从大树后面出来找爸爸。
玲玲找呀找，忽然，看到小溪边有个人。她走近一看，原来是爸爸。爸爸正蹲在那里，拿着放大镜，在全神贯注地观察石头呢！溪水溅湿了裤管，他都没有发觉。玲玲望着爸爸专心致志的样子，真不忍心去打扰他。
1．给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
2．联系上下文理解词语的意思。
