《统编版五年级下册三单元综合学习《 遨游汉字王国》教学反思》可能是您在寻找小学五年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
汉字是世界上使用时间最久、人类最多的文字之一,汉字的创作和应用代表了中华文明的推进和发展,对世界各国文化都有影响。中国的汉字起源,上古时期已经产生,从人们的结绳记事,到仓颉造字的甲骨文、钟鼎文等的汉字演变,都是中华文明的精神传递,我国早有文字占卜之说,可见祖先的文明智慧早已深入人心。战国时期便已成气候!许慎的《说文解字》早就把文字之美解析的淋漓尽致,这就是中华文明的灵魂之趣。本单元主要分为两部分:汉字之趣和我爱你汉字。“汉字之趣”课文通过字谜、谐音、形声字等方面的活动展示了汉字之趣的魅力所在,综合性学习实践,主要是为了帮助学生增进对汉字的了解,感受汉字之美,激发对汉字的热爱之情,以此培养学生对祖国传统文化的热爱和传承之心。谐音汉字主要以同音或者近音字来代替本字,产生学生识字的兴趣;歇后语是一种特殊语言形式,有幽默风趣之味,有引有衬,像极了生活口语,易上口,好识记,可谓是民间产生的文学体裁,中华汉字,经历了几千年的源远流长,不仅反映了祖先人民的智慧,也是富有情趣之味,让人倍觉深爱是一种通俗语言,也可以运用在不同的生活场景:例如有些人追寻了很多年的东西到头来什么也没有得到,我们就可以说:这真是竹篮打水一场空啊!耐人寻味道理顷刻间就成了人们心中的无线想象,可见中华文化之博大精深。
综合性学习不是结束,而是我们学习汉字的起端,只有入了门才能更好的感知汉字之美,通过综合性学习,培养学生继续探索汉字之乐趣所在,传承汉字文化,