,初步建立空间观念
1.探究特征:师:请拿出学具袋。
(1)摸一摸长方体 ,说说它是什么样的。
(2)摸一摸正方体 ,说说它是什么样的。
(3)长方体和正方体有什么不同?
(4)摸一摸球和圆柱,你发现了什么?
2.猜一猜
师:
小朋友们发现在他们那么多的秘密,现在老师说一说,看你能不能猜出我说的是什么形状好吗?
圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。
正正方方六张脸,平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。
长长方方六张脸,相对两面一个样。
3.游戏“瞎子摸鱼”。
师:师:看来孩子们都已经和这几种图形做了好朋友了。现在我们来做一个有趣的游戏吧。
(1)一人说出物体的名称,请同学按指定要求摸(
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,看谁摸得准。
说说你是怎么摸到的?
4.课件展示生活中的立体图形。
四、巩固练习(第37页1、2题)。
五、
课堂总结:
1、今天我们学习了哪几种图形?
师:对呀,我们认识了长方体、正方体、球、圆柱这四种形状,回家后把今天学习的新本领告诉爸爸妈妈,和爸爸妈妈一起找一找家里有没有这些形状的物体,好吗?
板书:
长方体 正方体
圆柱 球