,或者怎样帮助学生自己克服恐惧,因为只有学生没有了恐惧,课堂才可能充满活力,教学才可能做到真正的实效。但随之也加剧了“我”的恐惧,学生们变得灵活,如果我应付不了怎么办?会不会降低我在学生中威信?“恐惧我不仅仅是一个水平低的教师,还是一个糟糕的人。”“我”还有很多恐惧的事情,比如害怕和同事发生正面冲突,为了保护自己所以选择沉默,害怕自己参透不了教材,总是害怕自己做的不够好……
当然,追求自身认同可能是一个漫长的过程,我们的生命中或多或少地存在着各种各样的恐惧。但是知道自己需要去做什么,认清自己存在的问题,事情就变得简单了。就像我们对于恐惧,我们首先要知道自己面临着哪些恐惧,同时还要知道我们所有人都会有恐惧,好的解决方法就是“不要将自己置身于恐惧之中”
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,那么接下来我们就会有行动的目标了,教学也会越来越有生命的活力。