《捧着一颗真心，继续向着明亮那方前行——2016年暑期师德培训有感》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
2016年8月22日和24日，黄姑小学组织了师德培训，给老师们送上了一份精神大餐。这次培训使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。（一）用专业学习铺就事业之路
22日上午，教师进修学校的王爱民老师为我们带来了关于教师专业发展得精彩讲座。王老师通过讲述优秀教师的成长事迹来引导我们教师的专业发展很重要。当王老师讲到钱峰老师的时候，很激动，更有一种骄傲。确实我们也被钱峰老师的才华折服。我想钱老师能够让孩子喜欢，让课堂精彩，很大程度上是靠钱老师的语文功底和语言艺术来感染学生的。教师是一个需要终身学习的职业，选择了教师，就意味着为学生做出一个榜样。从当初的“要给学生一杯水自己要有一桶水”到现在的“给学生一杯水，教师要长流水，”这种观念的转变无时不刻的在提醒着从我们，提升个人素质对学生发展是极为重要的。因此，教师要走向成功，必须重视自身的专业发展。
（二）用黄小章程点亮心中之灯
通过学习黄小章程，让我对黄小的办学理念、学校文化、教学管理有了新的认识，也提高了自己的思想认识。俗话说：“不以规矩，难成方圆”，明白了学校章程的建立，真正目的在于为维护广大师生的合法权益，进一步促进学校的可持续发展。在不断深入学习规章制度后，对我的内心触动很大，各项工作的制定是为了提高个人的执行力，让每个人有一个积极心态，树立起强烈的责任意识和进取精神，集体意识。个人力量再强大也是有限的，如果不能熟悉掌握规章制度，不按照规章制度执行，就可能犯错误。
（三）用拓展课程搭建教学之梯
一个学校的拓展型课程能体现学校办学理念，教师特色教学，学生自主发展，并最终形成学校特色的领域。如何开展丰富的拓展活动，促进学生多元发展，一直是我们探索的问题。通过朱敬东老师对拓展课程的讲解，我对拓展型课程又有了一个全新的认识。老师在设计拓展课程时应从学生实际出发，开设贴近生活、学生感兴趣的课程，教师要确立可行性目标，课程内容形式要多样，评价方式要多样化。
（四）用安全意识规范教师言行
赵东明校长在师德培训中不断强调校园安全文化是校园文化的重要组成部分，学校安全文化建设水平的高低已成为学校核心竞争力的基本内容之一。当前，我们需要建立的安全观念文化是安全第一，预防为主的观念。更要养成“抓小抓实”的安全行为文化，上至学校领导、下至普通的学生，都要养成安全教育、安全管理时时抓、事事抓的习惯，校园安全才可长治久安。我也相信，在全体师生的重视下，黄小也会逐渐形成“校本特色”的安全管理文化。
短短两天的师德培训，又给了迷茫中的我一盏指路灯，工作第六年的我，唯有捧着一颗真心，继续前行，才能看到更美的风景。我也只有不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
