《小学科学骨干教师培训有感》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
杨楼小学：吴桂芳，2018年9月10日，是丰县乡村小学科学骨干教师培训站开班的日子，这一天恰逢我国第34个教师节，对我们学员来说，真是双喜临门，开班仪式结束后，我们聆听了江苏省特级教师王兴林和潘德顺老师的讲座，王老师讲座的主题是“做一名有奋斗感的科学教师”，潘老师则强调作为一名教师，要先做读书人，然后再谈教育。这两点也正是我欠缺的。所以一天的学习下来，我的感悟颇多。下面谈谈我的收获。一、做一名有奋斗感的科学教师
评过中小学一级教师以来，我在工作中对自己的要求一直是只要教学成绩中上游，不落后就行。严重的职业倦怠，工作上缺乏奋斗感和动力。看到两位老师现在的成就，作为潘老师的同龄人，我已经落后了许多年。参加学习后，我重新认识到，不能再这样安于现状，要不断地学习，更新自己的知识储备，否则，在不久的将来，甚至于现在我已经跟不上教育发展的需要，只是之前我还没有意识到。因此，我要向两位充满正能量的老师多学习。找到差距，向他们看齐，做一名有奋斗感的科学教师。
二、做踏地而行的教师
在我看来，一个有奋斗感的教师，一定是个踏地而行的教师，一个踏地而行的教师一定是个愿意把教育的小事做好的教师。教育本无所谓惊天动地，在和平昌盛的今天，更是如此。作为一名教师，你每天做的大抵是这样一些小事：早上到学校，进班级，看看学生是否到齐了，谁没来，是什么原因。要上课了，准备一些教学用具。下课了，利用课间和几个学生交谈几句，课堂作业有问题的学生，进行一下个别辅导。收集一点试题，布置家庭作业用。教育无非就是做这样的小事。现在的时代是一个信息时代，瞬息万变，每一个教师还需要不断更新知识，不忘初心，用心去做才能适应教育发展的需求。才能把教育的小事做好，做到位。
三、做一名爱读书的教育者
潘老师的讲座鼓励我们做一名爱读书的教育者，告诉我们作为老师，为什么要阅读，并在阅读方面给我们提了一些建议，向我们推荐了一些好书。我觉得老师讲座很适合我们，很接地气。一个教师如果不读书，就不可能和学生有更深的交流。说实话，我以前不爱读书，觉得自己很忙，总是找出一大堆借口不学习，不读书。学习让我改变了认识，重新找回了初心。学习回来，我就买了几本书读，我发现自己其实也没有那么忙，只要想读书，总是能挤出时间来的。今后我要把读书坚持下去。
老师让我们做一份自我发展的规划。我给自己定的专业发展目标是“成为一名真正的骨干教师，成为全县范围内有成绩和名望的人”。当然我会努力为之奋斗。
