• 小学教师专业成长发展
  • 希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
  • 致我们曾经的学科专业——读《致青年教师》
  • 论文的写作——新教师最后一期培训记录
  • 深刻感受到要写好教案就要钻研教材
  • 要想教的开心教的精彩,先从自己的心态做起
  • 倾听种子发芽拔节的声音——“小学数学种子教师”培训班汇报
  • 在日常教学中养成及时深刻反思的习惯
  • “特工”三年——家门口的深度学习
  • 做一个有思想的语文教师(关键是学习和研究)
  • 优秀的教师会把他的课分成好几道菜
  • 教师的情绪影响学生智力和个性的成长
  • 提高教学水平最有效的途径——同伴互助
  • 与专家一起研讨的日子里向专家质疑,可以和专家一起研讨问题
  • 在过程中收获,在过程中改变——参加镇江省教科院基地科研协作活动后的感想
  • 充电的感觉真好——参加名教师名校长培训班的感想
  • 参加苏州市第三期名教师名校长培训班的感想
  • 对于课题方案的再反思以研究的眼光看待工作
  • 漫谈小学语文学科素养(如何提高语文学科素养)
  • 2015年,我期待着新的好运!新的收获!——写在2015年元旦清晨
  • 中师毕业的我今天,我在华师大做了一天大学生
  • 教师专业发展日活动——教师的指导行为
  • 合作学习中教师的转变
  • 学会学习课堂探航:寻找一种学生乐学、轻松的课堂氛围
  • 追求自身认同可能是一个漫长的过程
  • 青年教师首先要夯实自己的理论基础
  • 要当一名好老师,还远远不够
  • 教育叙事让教师在交流中成长
  • 教育还可以如此精彩:聆听李镇西
  • 摆正心态做研究型新教师
  • 新教师备课本评比活动:赢在起跑线上
  • 把握好“教什么”真的很重要——两次亲历公开课有感
  • 理念决定有效
  • 搭建专业成长的舞台促进青年教师业务成长
  • 心存感恩,快乐成长
  • 新教师一年培训体会
  • 美术老师美术培训心得
  • 美术培训杂想
  • 成长随想:三年内向着目标,发奋工作
  • 有一种学习叫聆听
  • 难忘的实习生活
  • 暑期班主任培训“生态体验式德育”
  • 创感教育高级研修班培训感悟
  • 整理记录讲座:《略读课文教学,将学生渡向独立阅读的彼岸》
  • 教师应该是一个真正的读书人、永远的读书人
  • 教育研究论文撰写中普遍存在的有关问题
  • 名师成长的背后
  • 怎样的人才适合做学生的榜样
  • 老师的言行直接影响着孩子的言行
  • 请给你的学生更多一份的理解与关爱
  • 如何才能像我的老师那样教育我的学生
  • 我读书生涯中最崇拜的老师
  • 把最完美的学生交还给家长,交给社会
  • 用教师专业的评价来看待曾经的老师
  • 新进小学老师十月班主任工作反思
  • 努力改变自己,少埋怨环境
  • 多学习,多反思,才能不断改进
  • 快乐并收获的过程——我的研修日志
  • 在学习中反思,在反思中进步
  • 在原创中发展内在创造力
  • 省级教师培训活动中值得肯定的方面
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