《让现代民主政治的理念根植于心——《教师的诗意生活与专业成长》》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
去年在图书馆借了肖川的《好教育好人生》，为其优美的文笔和对教育的热爱所感染，今年寒假学校统一为每位老师订了《教师的诗意生活与专业成长》，又一次浸润在温暖和激动中。这本书共有六辑：诗意地生活、教师的解放、作为理想主义者的教师、教师的学习与成长、聚焦课堂和我的教学主张。这里面引发我最深刻思考的是“作为理想主义者的教师”中的第一篇：自觉培植教师现代民主政治的理念。现代民主政治的理念似乎和我们小学教师非常遥远，然而在肖教授的文中让我们深切体会到：一个教师是否具有现代民主政治理念直接决定了他能否将民主、自由、平等、人权和博爱的精神种子播洒在学生的心田。
文中对什么是现代民主政治的观念进行了简要的阐述。主要有以下三点：1.现代民主政治是基于不同利益集团之间的平等对话。2.不相信任何个人能够改变整个国家和民族的命运，彻底破除“救世主”的神话和清官情结。相信教育的努力能够使每一个人成为独立的、自主的、主动的、开放的个体，这才是社会进步最根本的力量源泉。3.保障人权和有效地限制公权的观念。4.平等、社会正义、消除歧视的观念。
文中还引用了联合国教科文第21届会议上的观点：造就自由人，使他们意识到自己的责任，尊重自己和尊重他人，并在国家生活中发挥积极有益的作用。
然而反观我们的教学行为，当一个孩子在课上不听话时将学生逐出教室的，当学生忘带作业不准其上课，对成绩好的学生偏爱，对屡教不会的学生恶言以待，上述情况在有些老师身上时有发生。不管学生多么调皮，或者在理解力上与普通孩子相去甚远，上述做法与现代民主政治观念是不相吻合的。这种缺乏民主、缺乏包容的做法，除了毒害我们的心灵和理智之外，没有更多的好处。
作为老师，我们千万不要小看了自己的作用，你的那些缺乏民主意识的行为可能会断送孩子的前程，让他仇恨社会，而你一个微笑、一句激励的话一定能温暖孩子的心。苏霍姆林斯基说“其实每一个孩子心灵最隐蔽处的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要想使孩子的心同我讲的话发生共鸣，那么我必须同孩子的心弦对准音调。”让我们现在就出发，努力使自己拥有现代民主政治意识，肩负起一个为人师的责任。“我们常常无法做伟大的是，但我们可以用伟大的爱去做些小事。”
