《多彩教育，点燃孩子的热情——“专业阅读，伴我成长”读书交流活动》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
平时闲来没事，经常捧起身旁的《第56号教师的奇迹2》，细细品读。说来也巧，前不久正好阅读了这本书的姊妹篇，雷夫老师教育的艺术，让我深深折服，更如一盏明灯不时地指引着我，让我调整教学，实施智慧管理。此次，我阅读的《第56号教师的奇迹2》，更让我在平凡简单的故事中，看到了孩子们复杂而又丰富的精神世界；在单调重复中，让我不止一次地领略到雷夫老师山重水复、多姿多彩的教育艺术。全书中，作者以一场棒球赛为线索，向我们展现雷夫老师在56号教室之外的教育风范，他从关注着孩子们言谈举止、喜怒哀乐的点点滴滴，塑造着孩子们莎士比亚写诗一样的人生态度。看完这本书，有几个篇章的内容发人深省，暖人心田，令人感受颇深。
（一）学会做人，守时为先
清楚地记得在棒球赛的开局，雷夫老师从观众迟到入场的问题，引申到其他
类似的问题，如飞机晚点、约会迟到等事情。从中，雷夫老师智慧地向我们展示着永恒的真理：常常迟到的人，会将自己遇到的挫折怪罪于那些与他们的不幸无关的人，做一个守时的人，才能表现出自己掌握自己命运的能力。
反观现今很多孩子，一回到家，爷爷奶奶宠着，爸爸妈妈爱着，这当然无可非议。但是，让全家围着转的“小公主”、“小皇帝”因为了形成了以“自我为中心”的意识，于是，作业拖拖拉拉，做事没有恒心，“三催四请”，就这样，守时挂念没有很好地扎根孩子的心田。因此，作为老师，首先从自我做起，把握时间，善于利用时间，并且联系家长的力量，带领孩子常常与时间赛跑，不让宝贵的时间从我们的指尖悄悄溜走。
让孩子知道在成人的世界里，每个人都期盼他人守时。假如有人约会迟到，人们会生气。假如任务不能及时完成，周围的人会对你失望。成为一个准时的人，掌控自己的命运，形成负责任的观念在孩提时代就应该习得。
（二）专注目标，机敏心灵
假如一个孩子能专注于学校的学习，而且，更重要的是，专注于自己的梦想
和目标，他的人生会更美好。书中，雷夫老师让孩子们计算比赛的分数，做技术统计，看似简单无趣，实则非常有用。这些事情的完成都需要全身心地投入，专心致志地进行。而纵观现今社会，家家的父母望子成龙，望女成凤。孩子也在父母的希望下成长着。但是很多孩子总是由于种种原因，缺乏韧性和专注度，专注听课，专心做事不知不觉间成了老大难的问题。文中说到：“杰出的孩子总是很专注；他们明白三心二意无法帮助他们实现目标。成就非凡的孩子把专注力当做个人规范的部分。”确实，专注目标是成功的基石，机敏心灵是打开成功之门的钥匙。
在孩子们心中埋下了专注的种子，也许多年以后在搞科研、做项目等开发学习的时候，孩子的能力便会全然显现，他们的人生也会因为不懈的奋斗变得更加美丽。
（三）关注细节，成就人生
人们总是说：“细节决定成败。”确实，很多孩子正是因为对细节缺乏关注，让自己的努力付诸东流。
书中，雷夫老师提到了看电视这个细节的问题，还特别强调了电视对新生代孩子的毒害作用。结合我国的现状，我想适当地观看健康的电视节目，还是非常有益的。但是没有营养的动画片可以少看。
小事成就大事，细节成就完美，细节既能创造正效益，也会产生负效益。让
孩子从小树立细节意识，在日常学习、生活中，把握细节，注重细节，从自己做起，从身边的小事做起，细中见精，小中见大，扬起风帆，早日抵达成功的彼岸。
教育无小事，这是人们普遍认可的；教育也没有什么大事，这也是被我们一天天的教育生活所证明了的。教育活动本身是平凡而琐碎的，创造奇迹的往往是“时间”。就让我们如雷夫老师那样，把握教室内外一切的美好，抓住蕴含其中的教育元素，耐心教学，悉心育人，让孩子们在多彩的教育中，逐渐点燃学习的热情，在负责、专注、细心和努力中逐渐实现自己的价值，进而迈向美丽人生。
