《行小读书会——老师犯错，坦诚面对》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《从优秀教师到卓越教师》一书覆盖了整个学年的教学时间，每一天为教师提供一个与教学相关的方法、策略或者行动建议，以提高教学的有效性，一共包含180天。这本书的设计就像茶余饭后的小点心，每天只需要花几分钟的时间，它就能给你带来充实和惊喜，甚至是有意无意的改变。读到“老师也会犯错”这一章节时，我就想到了自己的一次经历。记得那天，我在３班分析试卷，正讲得起劲，学生小陶站了起来，“老师，这题好像批错了！文章中写的是Sarah的生日，但是题目中写成了Amy的生日……”
哎呀！这可真是给了我当头一棒啊！好在我平时就偶尔会在学生面前开开玩笑来调节课堂气氛，这种状况倒也难不倒我。我顾做夸张地水说：“哦，是吗？我再仔细看看！果然是这样啊！看我，到底是老了，越来越糊涂了，你们可不能像我这样啊！对了，我还得感谢宇帆，要不是他，我还真得犯大错了呢！俗话说“人非圣贤，孰能无过”，老师也不一定百分百正确，以后要是发现这样的问题，你们也要像他那样及时给老师指出来哦！”
这话，把小陶夸得乐翻天了！其他学生呢，可能一开始会对老师犯错有所不满，但当老师如此坦诚地跟他们承认自己的过失，并对提出质疑的同学如此这般大加赞赏，他们心里或许还多了几分对老师的敬重！
又到期末复习的忙碌时刻，担任３班英语教学的我，一张练习卷做下来就意味着要面对１２６张待批的试卷。批到眼花缭乱之时，错误也随即诞生了。这么说倒不是为自己开脱，但我觉得，老师并非圣人，偶尔犯错也可以原谅，只要我们态度够真诚，相信带给学生的正能量还是可以多过负面影响，至少我们教会了孩子勇于承认错误。
作为一名兢兢业业对待工作的老师，我们总是希望自己能给学生树立一个好的榜样，维护自己在孩子们心目中的完美、高大形象。但如果你犯了错或一不小心说了伤害孩子的话，我们千万不可保持一副高高在上、不容辩驳的架势，这样会让学生反感、厌恶、敌对，甚至对你任教的学科都产生影响。相反，如果在我们的激励下，学生敢于质疑，并查找相关资料来努力证明自己的判断是正确的。说不定，我们的孩子听讲更认真了、课外钻研功课也个更主动了，那不是很好吗？
我想，每位教师内心深处都期待自己成为一名卓越教师，愿这个美好的愿景早日成为现实！
