《善于等待，善于宽容，善于分享，善于选择——《做教师真难，真好》读后感》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
太仓市新区第三小学 方霞，钱理群先生的《做教师真难，真好》一直放在床头，没有细细品读，寒假里终于有时间捧起来，跟着大师的足迹去感悟、思考。“与中国社会转型相应的教育转型所遇到的所有问题、所有矛盾，都集中到了第一线的普通教师身上……在当今中国教育环境下，做一个有责任感的教师真的很难、很难啊。”这段话说到老师们的心坎上了，确实，现在做教师是越来越难了。记得刚毕业那会，只要上好课，教好学生，没有那么多杂事；社会、家长对老师也是非常尊重的，而今为何这么难……
书中讲到教师应有的境界是善于等待，善于宽容，善于分享，善于选择，这是莫越秀老师在《以古典的心情对待教学》一文中的观点。“善于等待：意味着教师能用发展的眼光看待学生，意味着能用从容的心态对待自己的工作。”我们往往急于求成，或者心浮气躁，妄想通过一次活动，一次谈话，一次教育就收到功效。却没想教育的反复性，学生的多变性，所以等待是必须的，只有耐心等待，才能听到花开的声音。“善于宽容：教育就是引领人们从狭隘走向广阔的过程，我们要努力使自己变得胸襟开阔，气度恢弘，尽可能地尊重多样性，珍视个性，在教学中创造一个宽厚、宽松、宽容的心理氛围，以促进学生的健康成长与和谐发展。”对于学生的过错，宽容对待，切不可揪着不放，用发展的眼光看待过错，让学生在轻松愉悦的环境中学习、成长。“善于分享：教育的过程其实也是教师和学生一道分享人类千百年来创造的精神财富的过程，分享师生各自的生活经验和价值观的过程。分享，意味着教师更多的是引领，而不是灌输；是平等的给予，而不是居高临下的施舍或以自我为中心的强制。”分享一词用在教育中就体现了一种平等的意念，老师和学生是平等的，互相分享，教育就能达到事半功倍的效果。“善于选择：作为新课程改革下的教师，当成功与失败并存、机遇与暗礁同在时，正确的选择就成为走向成功、抓住机遇的十分重要的一步。”教育内容有选择，学生学习有选择，着也体现了“因材施教”原则，使教学活动成为“教学相长”的契机。
“善于等待，善于宽容，善于分享，善于选择”道破了教育的真谛，由此达到沉静、从容的境界，也是一种理想主义精神，难能可贵！
