《教育漫话读后感——平师附小阅读我的生活》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《教育漫话》这本书对教育的论述涵盖了健康教育、品德教育、知识技能教育三大方面，是一本深入浅出，通俗易懂，可读性非常强的教育专著。下面选择有关章节说说自己的想法。在品德教育中有一章是说父子关系和正确的惩罚方式。作者在书中说到：凡有心管教儿童的人，都应该在儿童很小的时候就着手加以管教，使他们完全遵从父母的意志。而随着他们年龄的增长，则应当逐渐与他亲近，这样就可以让他在小时候成为你顺从的臣仆，长大后成为你亲密的朋友。他的观点可能和时下的教育理念有冲突，但从一个父亲的角度上来说，我是比较赞同他的观点。小时候，你就得听从大人的意见，慢慢长大的过程中，在孩子的世界观，人生观不断完善的进程中，逐步尊重他的意见，在渐渐成为平等相处的伙伴。我觉得孩子的个性是天生的，比如好动后文静，但是他待人处事的方式应该受到父母的影响最大。在惩罚方面，文中写的有的矛盾，先大力反对体罚，后面又赞赏体罚。整理了他的观点大概是当孩子第一次犯这个错误，父母应该严肃的、正儿八经的跟孩子讲道理，如果再犯错误就要惩罚，而且要让孩子顺从与屈服，也就是刻骨铭心，记忆深刻。
在孩子成长过程中，有一点至关重要，那就是习惯。书中写到：“孩子因为年龄增长，自由便应跟着到来，许多事情他应信托自己的行动去应付，因为他不能永远受人监护；只有你给他良好的原则和牢固的习惯，才是最好的、最可靠的，所以也是最应该注重的。”“因为一切告诫与规则，无论如何反复叮咛，除非实行成了习惯，全是不中用的。”“习惯可以在这里是这样，在其它情形下也是这样。” “习惯的力量比理智更加有恒，更加简便。”习惯是经多次重复而形成的自动化了的、去自觉的行为方式。比如早睡早起的习惯，从小养成，保持终生，他发对晚上8点以后的一切人际交往。当然在先行的体制下，孩子的早睡习惯再好，可能到了中学里面也要打破。关于阅读，约翰洛克的观点是，阅读不是一项任务，应该是一种游戏、娱乐舒心的事。我想舒心的阅读，在孩子的小学阶段非常关键，需要好好培训，使之成为一种快乐的习惯。
关于写作，作者是持有反对意见的，他说作文的用处在于能够教人把任何一个话题都讲得头头是道，有条有理。但学校里的作文，无助于实现这种共用。我觉得要让一个男生写作文，就像让男教师写论文一样，骨子里，都是不喜欢的。我儿子即将成为一个六年级的学生，我觉得他不太喜欢写作文，也一直写的很不好，难得我看看他的作文，觉得都是款款奇谈，辞藻累计，实际有感而发的很少，凭我的水平，也很难改变。
