读书心得:养成爱读书的习惯,让孩子终身受益可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
为了帮助学生逐渐养成读书的习惯,为孩子打开阅读之门,激发学生自主阅读的兴趣,开拓学生的视野,提高学生的听说读写能力,在教学中我尽量多给学生留下一些读书的时间。比如星期二午饭后的看班时间,我把它安排为我们师生一起阅读课外书籍,享受读书乐趣的美好时光。我向学生布置的家庭作业,抄抄写写一类的重复性的作业能少一遍就少一遍,但看课外书,每天不仅规定看一定的页数,还要求每周至少写两篇读书笔记。让书成为学生的良师益友,陪伴孩子健康成长。三、指导学生“会读书、读好书”
孙云晓在《自主学习决定成功》一书中强调了不仅要让孩子爱读书,更要让孩子会读书、读好书。确实学生只有掌握了一定的读书方法和选择合适的读物的本领,才能取得最佳的读书效果。
因此,作为语文教育工作者首先要在平时的阅读书中 不断地向学生渗透读书的方法,如:一要求学生“不动笔墨不读书”,边读边想边做记号。记号实际上是思维的痕迹。遇到不认识的字要查字典,为其加上拼音,写上注释。凡不理解地方做个问号,认为精彩处、重要处,画上波浪线,等等。二要求学生做读书笔记,主要是记录好词好句及所感,并及时地批改、评议。三指导学生把精读和略读结合起来,帮助学生用有限的时间获取更多的知识,更多的信息等。
其次要指导学生在浩如烟海的书籍中, 取其精华,去其糟粕,选择适合小学生的读物。我们应该指导学生选择 哪些方面的读物呢? 可以向学生推荐 优秀的文学作品、名人传记、科普类的书等。这些书可以帮助学生丰富体验,明辨是非,陶冶性情,启迪智慧……对孩子来说, 书不只是知识的来源,它更是玩伴和朋友。一书在手,孩子便不再孤独,闲暇时不再彷徨,不再沉迷电子垃圾,孩子的心灵借着书本得以舒展,从而获得极大的益处。