《读《沟通人生----心理交往学》有感》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
| By: 18金晓雯 ]沟通是一门艺术,在人际交往中起着十分重要的作用。现在的幼儿,很多都是独生子女,在家里娇生惯养。以自我为中心,不会与同伴沟通和交往。他们在生活中也缺乏与他人沟通交往的机会,作为一名年轻的幼儿教师,我觉得很有必要引导孩子学会与同伴沟通和交往,我有幸阅读了赵凯编著的《沟通人生----心理交往学》这本书,收益匪浅,下面简单谈谈自己的收获和见解。沟通无处不在,伴随着幼儿的一生。生活中,我们与亲人的相处,与朋友的相处,与形形色色的人相处,都离不开沟通。与他人的良好沟通可以促进幼儿人际关系的良好发展。作为一名工作在一线的幼儿园教师,每天都面对着一群天真无邪的孩子,他们有自己的个性,有自己的特点。在幼儿园的生活中,他们经常会遇到很多“小麻烦”,例如:和小朋友抢玩具,和小朋友打架等等,每当这时,我都会陷入思考中:这是孩子的任性行为造成的。孩子们都是祖国的花朵,需要祖国的园丁去保护,修剪,培养。为了更好地培养他们,矫正幼儿的任性行为,我跟很多老师去交流探索,寻求更好的办法。我想通过每天的教育教学活动,循序渐进的去引导孩子,教孩子一些与同伴沟通交流的方法,因此每次上课前都要精心备课,做好课前准备,怎么去引导幼儿的准备。不管是课上还是课下,教师每天都离不开与孩子的沟通,沟通对老师来说非常重要。自己阅读了《沟通心理学》这本书。这本书给予了我很大的启示,教会了我做人的道理以及一些沟通交流的方法。
《沟通心理学》这本书主要讲了沟通具备两个条件、坚守三个原则,做好四个结合、发挥五种效应、应用六种战术、掌握七类技巧、营造三种氛围等等,其中有好多的道理和故事值得我去深思。
“说服者是发出信息的人,一个有效的说服者必须具备两个条件:一是威信,二是魅力。”我对这句话深有体会,它让我想起了我大学时期的班主任,这句话在她身上显示的淋漓尽致。她年轻漂亮,待人温和,深受学生的敬重。做事有自己的原则,说话非常有威信,每次在班上教育学生都是凭借自己的个人魅力和准则去影响学生,从不跟学生罗哩罗嗦。那时作为学生的我们都很佩服她,潜意识里向她学习。现在的我走上了教师这个岗位,应不断地提高自己的威信和魅力。“魅力又称吸引力,包括外表和心灵两个重要因素。身材容貌,服装打扮等外在因素看似不重要,但人们还是有意无意地会受其晕轮效应的影响。”是的,爱美之心人皆有之,孩子也比较喜欢漂亮的老师。因此,教师的打扮要得体,符合教师这个角色。
教师是个神圣又特殊的职业我们承载着教书育人的职责,尤其是3-6岁的学前儿童,他们的身心可塑性很强,因此教师的言行举止对孩子的影响都很大。因此,在教育孩子的过程中,我们可以发挥模范作用,也可以选择班级里表现好的孩子作为标杆,例如:当两位孩子发生矛盾时,我们可以表扬会沟通会交往的孩子,让他跟同伴分享一下自己的方法,这样,久而久之,孩子能学到更多的沟通技巧。与人沟通交流的过程中,我们可以掌握沟通的技巧,分辨事情的隐私程度,能够坦白地跟对方沟通交流时可以坦白地交流,愉悦的沟通可以增进彼此的感情,互相取得信任。孩子也不例外,他们也喜欢被老师表扬,因此,我们可以抓住教育时机,在合适的时候表扬孩子,增强他们得到自信心。
在教育教学中,教师的谈吐很重要。自我感觉,教师有点类似于演讲者。尤其是我们幼儿园老师,跟孩子的沟通更是需要技巧。这本书中谈到了讲话的技巧,指出了讲话可从对方或听众感兴趣的话题谈起;对自己所谈的内容要充满自信;要突出重点,简明扼要,有针对性;发音清楚,用词准确,语气、语调、节奏富于变化;姿态、手势和表情要自然、协调。
通过阅读《沟通人生----心理交往学》这本书,自己学会了很多的知识,开阔了自己的视野。我们要做学习型的教师,不断提高自己的知识储备量。在面对人性孩子时,更好的引导孩子,教会孩子与同伴沟通交往的技巧。从而更好的帮助他们矫正自己的任性行为。