《《爱心与童心》读书心得》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天读了《爱心与童心》这本书的手记一:《关于爱心与童心的随想 》 这篇文章,感触颇深。其中有这样几句话,使我受益匪浅。“当一个好老师最基本的条件是什么?”“拥有一颗爱孩子的心!”离开了感情,一切教育都无从说起。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把自己当作学生的朋友,去感受学生的喜怒哀乐。我们对学生的爱,不应是居高临下的“平易近人”,而是发自肺腑的对朋友的爱,爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线。看到这些言语,我想起了在我们的教学工作中存在的一些不利因素。作为从教多年的基层教育工作者,从身边的日常教学生活中,发现师生之间存在很多紧张现象。师生之间好象有一堵厚重的围墙,教师不知道学生在想什么,干什么;课余教师主动与学生谈心不多见了;学生似乎也不愿和老师交往,见到老师绕道而行。这种紧张的关系严重影响了教学质量的提高。作为传道授业解惑的教师,我们应想尽方法消除这种僵化的局面,扫清教学障碍,最好的办法莫过于爱心和童心了。有了爱心,才有奉献精神,才能在有限的的工作时间做出无限的奉献。有了童心,就会消除与学生的隔阂,彼此成为无话不谈的朋友,使教师产生巨大的向心力,学生由喜欢老师发展到喜欢他所教的学科,师生在每天的课堂上能有一个精彩的约会,心情愉快地开展教学,从而提高教学水平。