《爱的教育》从书籍走向生活可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
第三节是体育课,第一排的靳家齐立刻去找他,担心地说:“一定要告诉他,我们在哪里上体育课,可别找不到地方!”几个男生拉住了新同学,大家商量他应该站队站在哪里,范嘉恒请他站在自己前面,可是队伍的人数似乎不太齐,谢昕彤把他轻轻推到体育老师跟前,跟老师介绍:“孙老师,这位是我们新来的同学,请您帮他安排一下位置。”中午放学的时候,我走进教室,正要询问新同学在哪里,几个同学就来报告:“刘老师,他站放学队走了,他说去妈妈的单位吃饭。”我笑了,这就是集体,这就是关爱,不需要我怎么操心,孩子们都替他想到了。我们的家长群也很热闹,当新同学的妈妈进群打招呼的时候,家长们纷纷表示了真诚的欢迎,展现出家长们的素质和爱心——优秀的家长既爱自己的孩子,也要爱别人的孩子。能够处在这样的集体中,我们的家长、老师和孩子们,都是幸福的,都是互相促进、彼此成长的!
从书籍走向生活,明理——激情——导行,知之者更要行之者,通过亲身的实践、真实的体验塑造孩子们的心灵和言行。当孩子们在“做”中体会到“让别人因为我的存在感到幸福”的时候,就会更加懂得关爱、更加懂得感恩,更深刻地感受“让我因为别人的幸福而感到幸福”的付出的快乐、精神的愉悦、心灵的充实!