《别输在暑假》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
到朋友家去玩,看到她三年级的女儿在家里跑来跑去,开学就四年级的小姑娘,聪明伶俐,可惜没有养成良好的习惯。一会儿拿着零食躺在沙发上吃,一会儿摆弄妈妈的手机,一会儿又去玩具箱翻来翻去。妈妈的口头禅是:“你多长时间没写作业了?”“看书去!”“好好写字!”孩子像是没听见一样,等到妈妈生气地呵斥后,才无奈地坐在桌前拿起笔,划拉不过几分钟,她就困了,向妈妈请示睡一会儿,就躺到床上睡着了。孩子妈妈絮絮叨叨地说:“放假还不如上学呢,在学校有老师管着,还听话。一放假就坏了,这还算表现好的,要是我上班,把她放奶奶家,那她除了吃就是玩,要么睡,要么抱着电视看得没完没了……”这位家长教育意识比较薄弱,之前我也跟她探讨过孩子教育的问题,但是她有些执迷不悟,孩子在班级里一直都是中下等生,她虽然又气又急,却听不进别人的建议。邻居家的孩子就大不相同了,小名帅帅,虽然开学才五年级,行动举止却很像个大孩子,稳稳当当的,非常懂事。同样放假,他是怎么安排时间的呢?他爸爸喜欢锻炼,六点多钟爷俩就到云龙湖锻炼去了,七点多钟乐呵呵地回来,爸爸妈妈吃完饭去上班,他奶奶就来了,负责中午做饭给他吃,下午爸妈来了奶奶再回家。帅帅很自觉,上午做作业,下午看书,《三国演义》已经看了好几遍。他晚上特别喜欢拼装模型,聚精会神到喊也听不见。暑假里也上小课,或者自己去,或者奶奶送,不怕累不怕热,天天笑嘻嘻的。我每次在楼道见到帅帅奶奶,都夸他懂事有礼貌。他奶奶也自豪得很,总是夸奖说:“俺这个孙子是真省心,干什么都很自觉。性格还好,没事还帮我干活,真喜欢人!”老太太还有个孙子,比帅帅小两岁,据说比帅帅差远了,奶奶评价“不听话”“不知道学习”“好吃懒做”等等,所以奶奶很偏这个孙子,总让小孙子向哥哥学习。
看到朋友的孩子和邻居的孩子,我不由得想起自己的学生,不知道他们的假期是如何度过的。尽管在放假前,我要求学生做计划,安排好作息时间,坚持读课外书、背诵经典、做运动、做家务等等,但是我知道,学生们在执行的时候,一定有很大差别。有的连计划都不制订,把老师的要求当成耳旁风,家长也不重视,随意吃喝、饮食无度、尽情玩乐,过一天是一天,开学以后可能膀大腰圆,懒惰无比,成绩直线下滑。有的同学的计划虽然制订了,但是执行情况很一般,属于“差不多”学生,认真程度远远不够,所以学习效率不高,假期收获不大。而有的同学能够认真严谨地按照老师要求完成作业,时间安排很合理,及时起床、合理作息、痴迷读书、坚持运动,两个月的时间有很大长进,学习上也会更为优秀。
所谓的“输在暑假”,其实是输在习惯、输在态度、输在坚持上。养成良好习惯,端正做事态度,持之以恒做好该做的事情,是必然优秀的。