,我跟往常一样上课,但我感觉自己平静了很多,我把自己的感情放在一边,因为不管怎样,我还是要对得起学生。
就这样在和孩子们小心翼翼的相处中迎来了期末的复习阶段,但因为一位老师休产假,我临时需要接另一个班的数学课,复习时的课时会有所增加,同时再增加一个班,我突然觉得自己的任务量很重,但我什么也没说,只有两个字“接受”。幸好这个班是我去年带了一年的班,只有一个学期没有教他们,所以上起课来学生跟我很快就适应了彼此。期末迎考阶段就这样紧张有序的进行着,但我对两个班孩子的爱却与日俱增,只希望他们能有个好成绩。成绩出来以后虽然不尽如人意,但我还是很欣慰的,两个班的孩子都很给力,只有个别的孩子没有达到预想的成绩。我觉得我已经很知足了,孩子们,虽然我不是最优秀的老师,但我尽了自己最大的努力给了你们一份不错的答卷
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,希望你们以后会更优秀。
之后我反思自己,我可能是“以爱之名”约束了他们,他们还不理解老师的爱,因为我没有向他们说过自己内心的想法,所以我希望以后能把自己的爱表达出来,能跟孩子们建立更好的友谊,能做一位每个孩子都喜欢的老师。