爱,在家访路上蔓延可能是您在寻找小学教师家访总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
每天回来太晚,小学的时候成绩很好,初一的时候迷上了“快手”直播,我认为没什么大事儿,就没有制止,没想到认识了好多社会青年,沾染了一堆坏毛病!”我和彭亦文从他的偶像聊起,他说:“老师,我也曾经很优秀”,说着,他把我带到了他的房间,整整一面墙上都贴着他的奖状,我也很惊讶:“小伙子原来如此优秀啊!”彭亦文骄傲的扬扬眉毛:“那必须的,老师跟你说吧,我喜欢唱歌,是为了让别人瞧得起我,他们推荐十佳歌手的时候,第一个想到我”我又接着问:“快手直播还播吗?”“不播了,没有前途,×××干的比较好,但是现在因为长期熬夜、抽烟心脏出了问题,都进ICU啦,我不想再做无意义的事情啦。”我趁势追问:“你中考后有什么打算呢?”“我想上财经学校”“可是,你的分够吗?你算了吗?”听了我这样一说,彭亦文低下了头,这时邓冬青老师及时把彭亦文拉到身边,从他最头痛的英语开始,跟他交流怎样利用假期从听、说、读、写四个方面把拉下的课程补上来。从他们家出来的时候,彭亦文坚定的说:“老师,放心吧,我会每天发我读的录音给你,请你督促我”,感觉心里暖暖的,孩子瞬间懂事儿了。3.帮助留守少年
孙骄的父亲在外打工不能经常回家,母亲在山区经营一家养鸡场,白天去市场卖鸡,晚上去山上抓鸡,哥哥在少林寺武校上学,家里只有他自己,他不能享受到一个正常家庭的温暖。他走到今天这个地步,也不能全怪他,家人和老师是有责任的。了解情况以后我更加主动的关心他,加强了对他的引导工作。发现他身上存在一般同学不具有的优点能吃苦,生活自理能力强,干活卖力气,经常把班级的抹布洗得见本事色,垃圾桶也刷的干干净净。