《愉快地享受课堂，享受学生》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
听着窗外滴滴嗒嗒的下雨声,理着一天"剪不断,理还乱"的思绪,不知该从什么地方开始写起。可要是不写，就觉得压在心头的话……，还是想敲敲键盘，倾诉倾诉自己心中的话语。忙活了一整天，最有意思的、最高兴的、最愉快的还是和学生在一起的语文课。今天的语文可内容是《两块银元》的第二课时，记得在以前上这篇课文的时候，也许是课文的背景与学生的现实生活太远了的缘故，还是说教色彩太浓了，学生的学习积极性不是很高，因此，在昨天上课前，我精心地作了预设，一是在网上下载了银元，激发学生对本文学习的兴趣；二是让学生充分与文本进行对话，深入理解课文中词语、句子巧妙的用法；三是通过多种渠道让学生对课文的时代背景、主要人物有个详尽的了解。在昨天的第一课时时，就比较好的完成了教学任务，并且学生学得非常有自信，非常愉快，为今天的学习打下了良好的基础。
孙老汉自己打碎了茶壶，还得到了刘司令与邓政委赔给他的两块银元，刘司令与邓政委还要孙老汉帮助他们遵守部队纪律，在教学中，要让学生自己理解，有一定的难度，往往是教师灌输给学生，这样的理解总是那样的生硬。
然而今天的语文课上，没有了这样的场面，相反的是学生踊跃发表自己的见解，并且是非常的深刻、到位。我们紧紧抓住“为什么孙老汉双手捧着银元，激动的热泪盈眶？”这一问题，用心阅读了课文的2、3、4段，在精心阅读的基础上，交流了感动之一、感动之二、之三……，从文中的词语、句子深深感悟到了两位首长整天为国家、人民操劳，严格要求自己，勇于承担责任，感悟到了孙老汉与老伴对两位领导、解放军的热爱。所有的这些感悟都是学生从语言文字中感悟而出。参与交流的学生面十分广，几乎占了90%，课堂气氛之活跃，学生发言之精彩，真是一种享受，让我真正感受到了学生的魅力、潜力。
希望自己每天能这样愉快地享受课堂，享受学生！当然需要自己的努力！
