《快乐的课间舞》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
算是近水楼台先得月吧,我领着自己班的孩子开始教学从澳大利亚“引进”的舞蹈。实在谈不上什么先进性:很简单的动作、很熟悉的音乐,但是,48个孩子济济一堂、快乐舞动,感觉确实热闹!说是热闹,却一定也不嘈杂。教室依旧有点拥挤,但类似舞蹈教练的口令利索地一出口,孩子们比什么时候都会自律。
跳舞前,我明确说明:“舞蹈的基本动作一致就可以,不需要整齐,你们想怎么放松就怎么放松!”我常常吆喝:“把屁股扭起来!”学过拉丁舞的孩子,如鱼得水,顺利地担当领舞的角色。教室里,几乎看不见羞涩的身影,孩子们被这样的新鲜运动挠得浑身“发痒”,早就心甘情愿地蹦蹦跳跳。
他们最喜欢的是“小鸡舞”。两只手开开合合,好像鸡嘴唧唧喳喳;两手在胳肢窝磨磨蹭蹭,犹如鸡翅扑腾扑腾;两臂在腰侧晃悠晃悠,似乎鸡尾摇摇摆摆……音乐忽快忽慢,孩子们比听号令还认真,击掌的声音如出一人;互相挽着胳膊转圈嬉笑,像极了《洋娃娃和小熊跳舞》的森林童话……
语言真的显得晦涩,我们班的“集训”,就是要将课间舞的快乐,撒向更多的孩子间。想学跳舞的,就来我们班吧!