《做孩子的助手》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我们班的孩子,不喜欢语文的,是极少数.可以解释得通的理由,大约就是我一直努力谦逊地做他们的学习助手,始终尊重着他们.孩子从我这儿得益最多的,应该是作文的选材.我和他们靠得太近了,往往一语惊人,让他们恍然大悟.就说小瑶的爸妈从商的经历吧,由最初的摊主,变为如今的名牌代理商,该有多少细节可以捕捉,大作文章呀!一经提示,孩子的作文水到渠成,显得富有生活气息.这学期还没结束,50个学生中,发表文章的篇数达到了20,不能不说是一个学习语文的特色.
其实,孩子的差异性不是绝对的.每个班都可以有"推敲"的人物.当我启发孩子写作的时候,我自己已经冷却多年的"豆腐块"热情,也渐渐苏醒.与孩子一起"贪图"文字创作的快乐,真是实在!