《二年级随笔：不是我哼的》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
上午第二节课上，眼保健操音乐响起，同时也伴随着某某同学的哼声一起。这不是我第一次听到了，前几次我都提醒过，不要发出声音，而且也当面和声音的制造者说过。又开始了，当时我很生气。“谁哼的？”我大声的问，“是他”学生都指向那边，果然有时他，我冲过去，重重的把他给拉站了起来，很严厉的批评道“你的耳朵有问题吗？……”“不是我哼的”“不是你是谁”我很理直气壮的说，他已经不止一次了，而且之前都是他。“老师，不是他，是×ד一学生说，我调过头去，学生指的是他隔一行的××……我很尴尬……虽然立刻和那位学生说了对不起。
1、二年级老师个人教学工作总结精选范文在这学期里我和孩子们一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，丰富学生的经历，培养孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处，我早上早早到教室，辅导学生晨读，督促学生打扫卫生区，倾
观察物体是二年级上册第七单元的内容，学生在一年级时已经认识了前、后、左、右、上、下等方位，对于方位有一定的概念和认知。本单元的主要内容是从前面、后面、左面、右面观察物体，主要是提供一些生活中常见的、特征明显而且结构比较简单的物体，引导学生从四个方位进行观察，初步掌握观察物体的方法。而教学重点是让学生初步体会从不同位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的。而教学难点是能判断从左、右两个方位看到的视图
1、二年级体育与健康教学计划一、学生分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌
在一年级的时候，学生已经学过求一个数比另一个多（少）多少这种类型的解决问题，因为是求两数相差多少，所以要用减法。在二年级上学期第一单元中，教学到了求比一个数多（少）几是多少的解决问题，通过例题的观察比较，学生较容易的发现类似于小华比小英多做3朵这样的句型，原本一年级时出现在问题中，而现在却变成了题目中已知的条件，而原本已知的的小华做得朵数，变成了未知的问题。 在探索环节，利用手中的11个圆片表示小英做得朵数，让学生根据条件小华比小英多做3朵，摆出小华做得朵数，学生比较自然想到：先要摆出和小英一样多的11朵
1、二年级学年教学计划范文一、教材目标及要求：1、一元一次不等式(组)的重点是不等式的基本性质，一元一次不等式(组)的解法及其运用，难点是不等式基本性质的理解和运用，一元一次不等式(组)的运用。2、因式分解的重点是因
1、二年级数学下册教学工作总结以及计划一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理
颈是二年级下册《蜘蛛开店》一课的生字。颈字是形声字，其中的偏旁巠是声旁，学生并不陌生，所以会用经劲换偏旁来识记颈字的字形。然而，偏旁页是如何表意的，也就是说为什么颈字会带页字旁，二年级的学生还不知道。所以，引导学生了解偏旁页表示的意思，是学习颈字的教学难点。在教学中，通过采用字源识字进行教学，学生学得有趣，学得扎实，难点迎刃而解。 颈字的教学主要有四个教学环节：一是理解颈字的意思；二是了解学生记忆颈字
1、二年级语文下学期教学计划一、教材分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书以专题组织单
1、二年级数学教学计划合集一、教材分析本册教材的教学内容有：一、乘法的初步认识;二、表内乘法(一);三、角的初步认识;四、表内乘法(二);五、除法的初步认识;六、方向与位置;七、表内除法;八、统计与可能性;九、混合
1、二年级数学教学工作计划模板一、教材分析教材包括以下内容：认识长度单位厘米和米的认识、 100以内的加、减法笔算，表内乘法、初步认识角、从不同的位置观察物体、认识时间、数学广角和数学实践活动等。计算教学是100