《一年级三班随笔：在反思中，引领孩子向前进》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
时光荏苒，转眼三月份的好班风评比结果又在周一的升旗仪式上公布了。可惜的是，去年每月都能评到的我们206班，这回没有名列其中。不免有点难过，呵呵。升旗仪式结束了，我带着思绪进入教室，开始反思。我问孩子们：“去年我们班每月都可以拿到”好班风“这个荣誉。你们开心吗？”孩子们异口同声地说：“开心。”“好，那刚刚公布中没有咱班，你们心情怎么样？”我追问道。孩子们低着头，一声不响了。于是，我故意叫了几个平时调皮的孩子站起来说说此时的心情，孩子们基本都说：“我很难过，很丑。”哦，那既然知道丑，知道那叫不开心，那你们打算怎么赶上去？怎么去争取这份每月一次的“好班风”呢？孩子们都七嘴八舌地说开了，有的说：“下课要文明休息，不准乱跑（其实这个方面我班基本是可以的，或许跟我下课后仍留在教室督班，每次发现后及时教育改正分不开吧。）” ；有的说：“要认认真真做好两操，不要睁眼” ；有的说：“放学排队要好好走路，手拉手，不说话” 。有的说：“吃饭时候不说话，即使有话要轻轻的” ；有的说：“不管什么事情排队，我们都要静齐快，不说话，不拥挤” ；有的说：“不随便乱扔垃圾，看到垃圾要及时捡起来”；有的说：“指甲脏了要及时剪掉，洗干净。头发脏了、长了要理好”；还有的说：“周三小白鸽行动时要又快又好又干净”……
听着小朋友们一句句肺腑之言，我有点被感动了。看来，我平时的功夫没有白花，我的苦口婆心孩子们还是都记在心里的了。于是，我给孩子们加油鼓劲了：“孩子们，这次我们没有赢得荣誉，但老师高兴的是，你们都知道怎么做了，接下来就看行动了哦。你们有没有信心呢？”孩子们都眨巴着小眼睛，齐刷刷地说：“有。”可是声音不是太大。怎么样？没有信心吗？孩子们再次大声地说：“有。”嗯，既然大家有信心，老师对你们更有信心。孩子们，只要你们认真虚心听取老师的每一句教诲，说到做到，知错就改，每天进步一点点，那么一月下来，一年下来我们都进步飞快了，到那时即使没有“好班风”这份荣誉，我们也没有多少遗憾，我们依然是骄傲的“大家庭”。
转眼，晨间谈话时间到了，我宣布下课。我想这群6-7岁的娃，如果哪天不用我操心了，那么他们也就长大了，我也不再做他们的“妈妈”了。但至少现在我很乐意做他们的妈妈，每天不怕辛苦地教育帮助、引导鼓励、呵护关爱、管理服务，呵呵。
