六一花絮:校园成为欢乐的海洋

栏目:小学教师教学随笔
时间:2015-07-31 17:54:46

《六一花絮:校园成为欢乐的海洋》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1.       精彩的联欢会:师生时装表演可能将成为我校的特色活动;课本剧预示着学生无穷的表演天才;一年级学生主持全校联欢会载入新区三小的史册;一年级家长的参与使家长进一步了解了孩子,了解了老师;社区的叔叔阿姨送来了礼物;收到了齐天小学近700封来信……
2.       亲子包馄饨:一年级学生和家长共计400多人同时在食堂内包馄饨,写进新区三小吉尼斯记录。
3.       班级冷餐会:为了让出包馄饨的食堂有限座位,将其余班级的午餐安排到教室进行,稍稍一变,成了学生最开心的教室冷餐会!
4.       心手相连的义卖活动:下午大卖场首次在学校食堂开张,旗开得胜,共计2600多,学生带来的物品还少了点,可能是买的人太多了,学校的保洁工、学生家长、老师;连电视台的叔叔也买了一大堆呢,怪不得闲物品少!下次发动更多的人参与。所有款项将全部转交齐天小学。
5.       欢乐社区行走进舍弗勒:感受到德资企业的严谨,180位学生名单与10位带班教师名单提前通过电子邮件发送到公司,1:30五辆大巴准时停在校门口,进入工厂,5步一岗,3步一哨,估计出动100多位员工接待我们190人!
难忘的瞬间
1.       校长致辞:仿佛看到了孩子成长拔节的声音,做校长真好,可以这样热情洋溢的发表讲话。
2.       义卖活动中的五年级男孩,当别的孩子在为自己挑选玩具和书本时,他却在看衣服,毫不犹豫买了一套小男孩的衣服,我一问才知道,家里还有一个6岁的弟弟,给弟弟的礼物!多么懂事的孩子啊!即使他记不住几个英语单词,他一样是优秀的!
3.       吃到很多好吃的。当我走进每个教室,迎来一片掌声,送来不少好吃的,叫得出名字和叫不出名字的孩子,往我嘴里塞一块肉、一个虾……连口袋里都塞了水果冻,火腿肠、糖果……下午那个我曾经找过他和家长到校长室的六年级男孩还特地邀请我去教室吃蛋糕……做教师真好!
六一感受:校园成为欢乐的海洋,学生是最快乐的,教师是累并快乐着!
推荐小学教师教学随笔
  • 美丽的学生 美丽的学校——记海宁宏达之行
    美丽的学生 美丽的学校——记海宁宏达之行

    幸运之神让我有了这次海宁之行,使我这个终日在学校和家之间徘徊的人有了一次接触外界的机会,所以我一直很珍惜出去的机会,并总想能做到有一些收获。 一、好课伴我行 每次外出听课总会在课堂教学中收获多多,今天也不例外,《从现在开始》第一课时的教学使我大开眼界,原来第一课时也可以这样上啊,我们已经形成了一定的套式,这对学生来说也是不利的;《盘古开天地》让我与学生共同的学习中明白了盘古的献身精神,以及老师循环往复的教学方法,一直围绕盘古累得倒了下来。盘古头顶着天,用脚使劲蹬着地。并以开天辟地、顶天立地、改天换地非常精

    07-22
  • 少一点要求,多一份自信
    少一点要求,多一份自信

    新的课程标准、新的教材无论是对教师还是对学生要求越来越高了。这就更需要我们教师在教学实践中科学地评价学生,要用积极的眼光,从多个角度多方面去看待学生,努力去发现学生的优点和长处,特别是一批中下的学生,多给他们一些机会,让他们在自尊、自信中快乐地成长。 学生由于智力的不同、接受能力的差异,因此在学习上总会存在着这样、那样的差异。作为教师首先要相信每个孩子有能力学习好,允许一部分学生经过一段时间的努力,随着语文知识与技能的积累逐步达到应达到的目标。比如学完一篇课文后,有的学生还没有完成识字任务或还不会读课文,

    07-22
  • 把阳光洒向每个孩子,特别是特殊的学生
    把阳光洒向每个孩子,特别是特殊的学生

    陶行知先生爱满天下的教育早已深入人心,在我们的日常教育中,爱字当头尤其重要。在我们大谈热爱孩子的时候,我不禁被这个爱字深深地打动了。不仅如此,我思考着应赋予爱以新的内涵,即教师爱孩子,要把爱的阳光洒向每一个孩子,尤其是班级中的一些特殊的孩子,让每一个孩子都得到爱、学会爱,真正地让爱字在广度和深度上延深,让世界充满爱。 爱她,把赏识的阳光洒向她。三年前,当我接到一(1)这个班时,并没想到,会有一个特殊的学生会伴随我三年。刚入学时,鸣就已经显示出了她的特殊。她高高胖胖的个子,手指衔在嘴上,脸上总是挂着傻笑。听

    07-22
  • 让教师的每个细节产生良好的刺激作用
    让教师的每个细节产生良好的刺激作用

    自然科学中定义:所有的动物都生活在一定的环境里会对外界刺激做出反应 人也是动物组成中的一部分,作为高级动物的我们,都生活在一定的环境中,而这些环境包括家庭环境,社会环境等。当然这里的大环境是指社会环境,我们作为社会环境的有机组成部分,总在不断地相互刺激、相互作用。 人与人之间的关系其实很微妙。一个眼神,一句话语,一个浅浅的微笑,一个简单的瞬间也许将会成为一个人心里永恒的记忆,哪怕彼此是陌生人。简单的来说,我们人类之间的影响是潜移默化的,是渗透在每个环境角落的。就像我们的教育一样,在我们成长的道路上遇到一位

    07-22
  • 作为班主任的我们以身示范是何等重要
    作为班主任的我们以身示范是何等重要

    今天本没有轮到我管饭,只因辅导员有事,临时和我换了一下。上完语文课后,我便拿着叉子去连廊的水槽洗,顺便也洗去手上的粉笔灰。由于水槽的水龙头又没水,只得拾级而上去厕所,心中有着些许的不耐烦。来到厕所一看,好多学生围着仅有的一个水龙头,心中的不耐在扩大。眼前虽然没有争抢的现象发生,却听到了好几个孩子的不满,有的还在提醒正洗着的同学,**,你不要再玩了,快一点吧!那么多人都在等呢,你不要这么慢吞吞的,好不好?显然,大家的心情和我差不多,一个水龙头,那么多人,什么时候才能轮到我啊? 在等待的过程中,我有过动摇,要

    07-22
  • 家庭氛围重如山
    家庭氛围重如山

    一个孩子的成长离不开学校、家庭、社会多方面的教育,缺少了哪一方都是不完美的教育。我们班有个叫文的小男生,虎头虎脑的很可爱,平时作业也很认真,就是动作稍微有点慢,基本跟得上节奏。但他回家作业重来不做,这点我很气愤,不过也不能全怪他。一个一年级的孩子原本就没多大自制力,没有家长的监督更是不知道作业是否完成。文不是有个哥哥嘛,让他监督啦。文的哥哥也读在我们学校是六年级的学生,按理说哥哥帮忙检查作业肯定是保质保量的,可是事与愿违,文的哥哥一回家就看电视,用文的话说,哥哥在看电视,我也忍不住也跟着看了起来,结果看到

    07-22
  • 别因爱而伤害孩子
    别因爱而伤害孩子

    好动、顽皮是孩子的天性,闯祸、惹事是孩子无心的表现。我想每一位老师都应该原谅孩子所犯的错误,每一位家长更应该用一颗宽大的心来包容这一切。小左在学校的确是个挺调皮的孩子,经常惹得其他小伙伴生气,惹得我直跺脚。但这一切只因他还是个孩子,不太懂事,所以我们要原谅他。在家,小左也经常惹得他爸妈火冒三丈。 今天,在小左原本俊俏的脸上多了两条伤疤,看了令人不得其解。难道他和别的小朋友打架了,还是昨天放学时摔跤了,还是与其乱想还不如找他了解情况。我把小左叫到了走廊上,让他说说脸上伤痕的来源。听后我挺难受的,为他难过,也

    07-22
  • 电子表事件
    电子表事件

    不知道是不是因为下雨天的缘故,最近这几天孩子们不好的表现特多,有人不肯吃饭啦,眼保健操不认真做了等等。每一件事在我眼中都是微不足道的小事,可孩子却看成大事,所以我也得用心处理。 这不,今早又发生了件事。当我一进教室就听到孩子们七嘴八舌地要告诉我些什么,他们都想说,结果我是一句都没听懂,只能让他们先安静下来一个一个说。听了三四个同学的陈述后我大概明白了。原来A、B、C他们打架了。当我再问事情原因时,孩子们都说不知道,因为当其他孩子来校时孩子们嘴中的打架事件早已结束了。反正是一只电子表惹的祸。既然孩子们这么重

    07-22