《在探索中终会不断前进》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
恍然间，时间已走过13个年头。还记得2001年刚加入实小时的我，胖嘟嘟的，可爱得就像个大孩子，如今我也已为人妻，为人母。但脸上那一抹温馨的微笑，对工作认真的态度，丝毫未曾改变。工作至今，我一直担任着小学低段语文教学及班主任工作。低年级的孩子天真烂漫，在他们面前，我是老师，也是妈妈，更是伙伴。一个真诚的微笑，一句关切的问候，一席激励的话语，一把有力的扶助……感动着每个孩子。再班集体建设方面，我结合“故事育人”班级特色项目的创建，将教育融入到了故事中，从坐姿到站立，从写字到拿书、读书，从热爱学习到爱惜学习用品……让学生在有滋有味的故事中渐渐地养成良好的习惯。
教学上，低年级的一切都是新的开始，所以培养孩子们良好的学习习惯就是她教学工作的首要任务。我经常采用编儿歌、唱儿歌等形式，将学习融入情趣之中；经常根据学生的实际创造性地开发教材；在课堂上，我经常关注、帮助班级后20%的学生，不使一个孩子掉队。还能根据班级学生的实际，开展一系列的教学延伸，如一年级“小蜜蜂在成长”写句写话指导，二年级的《不一样的卡梅拉》系列的课外导读活动，《童年的色彩》班级周刊的出版……孩子们从此爱上了阅读，爱上的语文。
以前，我总努力做一个认真的好老师，希望自己所做的真正受用于学生。渐渐地，我深知一个善于思考、勤于笔耕的智慧型老师，不仅是对自己的提高，也是对教学、对工作、对管理的一项提高。虽然，我真正在科研上的起步并不早，但认准了一个方向，并坚持着一贯的认真和努力，在探索中终会不断前进，不断收获。
