唯有一颗放松的心灵才会托起一张拥有灿烂笑容的脸庞

栏目:小学教师教学随笔
时间:2019-03-01 11:28:29

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去年的三年级运动会上,我给运动员拍照留影,几位参加50米跑的小健将都是一脸笑容,自然而张扬。小H同学却没有表情地站在队伍中。翻看了其它几张带有她的照片,都是一个表情——没表情。回想起课堂上讲笑话,学生笑得东倒西歪的,唯有她,静静地坐着,像个美丽的小木偶。不禁有些震惊,这不对啊,不应该是这个年龄孩子应有的状态。她在学习上很有灵气,成绩很优秀,作文也写得极为精彩,只是做事情趋于完美,谨小慎微,精益求精,显得很胆怯的样子。为了接近她,有几回我故意找她聊天,她好像很怕我似的,声音低低的,对于我轻松的玩笑并不觉得好笑,总是乖乖地回答完我的话就立刻跑掉。
    这样可不行!我跟任课老师谈起这个孩子,任课老师说:“这小孩性格就这样,文静乖巧。很省心!”看看照片,我怎么也不能释怀,即便是性格这样,让老师很省心,“没有表情”也是个问题!于是跟孩子妈妈通了电话,聊了很久,孩子妈妈觉得很惊讶,没有意识到这是个问题,说在家孩子还挺活泼的,我告诉他她孩子过于严谨了,已经到了拘谨的程度,孩子妈妈也承认在家里对孩子激励性评价不够。我给孩子妈妈提了一些建议,例如要允许她犯错误,甚至鼓励她犯错误,犯了错误要一笑而过,泼辣一些,潇洒一些。要鼓励她疯一疯,多表扬她,多和孩子开玩笑等等。好妈妈胜过好老师,我相信妈妈一定做得很好,不然孩子不会有这么大的进步。
    这学期,小H变化非常大,首先是写的字洒脱了,字如其人,看一个学生的字,必然就能看出她的状态,尤其是作文的书写也很大气端庄,看起来是个享受。另外,课堂上竟然主动发言了,原来的低嗓门也变高了。最重要的,脸上的笑容多了,人不再紧绷着了。
    前不久,我和学生去博物馆,植物园,我给孩子们照了照片,这次又专门看了看她,好啊,都在笑呢,虽然不像别的孩子张着大嘴肆无忌惮笑,却也是满脸笑意,无忧无虑自由自在的样子!这才对嘛,这才是孩子该有舒展状态!
    不知道谁告诉孩子们我的生日,她竟然给我带了两袋椰子糖,上午没敢送我,中午却撕开包装袋,偷吃了一个。她妈妈发短信告诉我孩子的心愿,我才知道她的礼物和心愿。于是,就问她要我的椰子糖喽,她不好意思地笑着说:“我中午忍不住吃了一颗。”哈哈,真是个小馋猫!征求她的意见,我把糖果跟大家分享,孩子们拿到了糖,都开心不已。晚上,我接到这小姑娘的短信:“下年您过生日我不偷吃一块糖了,偷吃两块,后年偷吃三块,大后年偷吃四块,直到把一包吃完。”我乐了,调皮的小丫头,真不够意思!我立刻不客气地给她回复“呜呜……小馋猫……还我糖……(≧∇≦)~”
    上周二她发表了一篇作文在报纸上,打电话问我有没有报纸,她们家没有订阅晚报,第一次听到她甜美的声音,我觉得好欣慰啊,终于打开了心扉,终于不再胆小了!妈妈看到她的进步,非常开心,感激不尽。
    孩子的表情是内心状态的直观表现,唯有一颗放松的心灵才会托起一张拥有灿烂笑容的脸庞!
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