《学生总是给我很多惊喜》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
早自习带学生读课文,顺手借小李的书一用,发现他的书真的是“破万卷”了。再翻翻,书里还画了一些插图,有的在原有插图上做了“创造性”的绘画,呵呵,我小时也这样,把语文书画得五彩缤纷,给人家添个眼镜、加个尾巴,为这没少挨批评,但是画的时候很快乐哦,大概小朋友就是这样吧。我把他的书带走了,他眨眨小眼睛,不安地望望我,我神秘莫测地给他使了个眼色,意思是:书放我这儿了。他更是不安,眼神跟着我走,我得意地在心里笑了笑:一会儿就给你个惊喜!
回到办公室,开始找大一些的硬纸,还真不好找。华丽的广告纸映入眼帘——就是它了。拿来、裁剪、包皮——我可是包书皮的好手!^_^包完以后,透明胶带贴好内角防滑脱、把书卷一卷更服帖、书页压平更齐整。大功告成,还有关键一步呢,找一张巴掌大的雪白的纸,裁成长方形贴在封面上——广告纸太花哨了,怎么写名字?
郑重写上“语文书”,写上他的名字。随手在左下角画一个可爱的卡通兔子,再在这张白纸的四周画上波浪线做装饰花边——真的很漂亮!
语文课,带着这本书走向他,小李一拿到书眼睛就瞪得好大,我心里特满足:怎么样,你刘老师厉害吧!他的同位眼睛也亮了,惊讶无比、羡慕无比!课上,我请小李读书,那声音是格外得响亮,每个字儿都透着高兴。
下课了,大家围着他,看他语文书的封面,他笑嘻嘻的……
下午,把孩子们的语文书收上来检查,好的要印大拇指,有的孩子一下就能赚3个!拿到他的书,惊喜万状!他竟然细心地又给语文书穿了一件透明的衣服——透明的书皮!这真让我没想到!这说明他多么珍惜我给他画的画、我为他做的这件事。我抚摩了一下书皮,又扬起书,兴奋地问小李:“你妈妈包的,还是你自己包的?”“我自己!”他不太好意思但乐呵呵地说。我点点头——多好的礼物,他送我的!学生总是给我很多惊喜啊!打开他的语文书,全部符合要求,真棒,3个大拇指!
心里总是暖暖的,相互尊重,彼此珍惜,境界美好啊!
作者:刘杰 来源:网络