教师转型:教师必须要转变角色

栏目:小学教师经验论文
时间:2015-05-26 15:21:02

《教师转型:教师必须要转变角色》可能是您在寻找小学教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

上海大学顾骏老师看到了现代社会教育面临的困境,古代中国有那么多的发明创造,而近现代中国在这方面逐渐落后。顾老师在本文中阐述了一个思想:现代教育中,老师的教学限制了学生的创造力发展。这给教师带来了一个讯号——教师必须要转变角色!

文中这样写道“教育哲学中存在一个深刻的悖论:‘所有创造发明者都有自己的老师,但他们的老师却没有能力作出这样的发明’。”那么教师角色的转变,我认为是把教师从教学的权威者和指挥者中解放出来,成为学生学习的引导者和合作者;教师从思想上到教学行为中建立起新型的平等的师生关系,教师从教学设计到教学实践都必须站在学生的立场,从学生的角度上去完成教学任务。只有这样才能设计出符合学生需要的教学,才能真正地为学生服务,让学生在教师的引导下最大限度的开发创造性。学生只有在教学的大方向上,没有条条框框或者说没有完整的模板下,才能最大程度的调动自己的学习参与度与兴趣,开动思维,达到锻炼创造力的目的。

在教学过程中,教师要帮助学生走出学习和心灵的“天花板”,积极鼓励学生创造性的发言,多赞扬少批评,让答案变成不止一个,从而使学生在课堂学习中获取更多的学习欢乐,产生各种各样新鲜的想法。在课的评价环节,充分给学生阐述自己作品的时间,让他们的创造性完全展现在大家面前,并且学生之间相互点评,看到别人的闪光点,让每位学生都能从其他学生那里得到提示与启发,使思维得到发散。

文中也说到“创新能力不是培养出来的,每个学生天生就有创新能力”,教师要尽自己可能使学生天生的创新能力得到发展,让这部分创新能力健康向上的发展,从心灵及能力上同步提升学生的综合素质。
推荐小学教师经验论文
  • 一、欢迎来到诺亚方舟小学
    一、欢迎来到诺亚方舟小学

    《49万养大一个孩子》 喂,园长,你们怎么不发毕业证书啊? 什么毕业证书啊? 幼儿园的毕业证书啊? 欧太太,你听说过幼儿园有发毕业证书的吗? 这 眼见着,三年的时间就这么唰唰唰地过去了。贝贝不仅长高了,长壮了,他也该从蒙太梭利教学班圆满毕业了。可妈妈却为没能拿到毕业证书的事耿耿于怀,不发毕业证书,怎么证明贝贝在这个蒙、蒙、蒙什么班上过啊?难道我们三年4万多块的学费就这么白花了!以后小孩子的简历,可是要从幼儿园就开始写起呢! 但不管怎样,赶快为贝贝找到一所合适的小学才是关键。 其实,按照所属的区域,贝贝早就

    07-22
  • 唤醒孩子心灵深处向真、向善、向美的欲望和需求
    唤醒孩子心灵深处向真、向善、向美的欲望和需求

    一定要发展学生的个性与人性,坚信人性的力量,坚信所有现在活着的人心灵深处都有向真、向善、向美的欲望和需求这是铁的法则。 魏书生 看到魏老师的这段话时,我心里总有一份莫名的感动。再回头看看班里那些问题孩子,不禁这样问自己:你是否珍视过他们内心那份向善、向真、向美?除指责与失望之外,你给过他们肯定与赞扬吗? 班里有这么一个孩子:不太懂事,总是用消极与极端的方式引起老师的注意,平时学习极不努力,作业质量极差。但他有着一颗善良的心,礼貌待人,帮助同学。用他父母的话说:我们已经和他一起做了十几年的差生了,什么办法都

    07-22
  • 老师该如何保鲜?该如何鼓励孩子?
    老师该如何保鲜?该如何鼓励孩子?

    一个好老师的标准是什么?怎样验证你是不是好老师? (一) 纬五路的一个学生语文基础不错,每次月考都是60多分,但每次我都会告诉他老师不满意他的成绩,需要继续努力。但他还总会骄傲地自诩为前几名,已经不错了。从他的眼神里看得出,他表面自负,但他接受了我的提醒。我很喜欢这个孩子,一直把他看作一个苗子。新的学期开始后,语文课的时间他又新排了其他课,导致了和语文课冲突,他和家长的意思是让我继续以一对一带他,孩子也特别希望我继续带他。说实话,我舍不得这样的好学生。可不巧,我们的时间错不开,为了协调时间,我们打了一个又

    07-22
  • 先学后教的时间与思考
    先学后教的时间与思考

    当今打造全优课堂的工程正如火如荼地展开,具有关部门提出了先学后教、合作探究、展示交流、当堂达标的十六字方针,真像一条切合精巧的链条。让所有教学工作者紧紧地围绕着这一主题,紧扣不放,扎扎实实地抓好小学各科的教学工作。换句话说也是学生的自主学习课堂,返璞归真,把学习的大权交给学生、把学习的主动权移给学生。那么,在操作中如何指导学生先学后教,做好带你与拔得时间分配,让学生有充分的思考时间呢?我们认为从以下几个方面说一说。 一、重新认识,加强学习。 首先,我们教师要改变教学观念,重新认识时间分配,加强学习的合作、

    07-22
  • 教学反思:怎样看待考试及考试成绩
    教学反思:怎样看待考试及考试成绩

    期中考试结束,从学校年级来讲,接下来一定是惯性的一系列会议,分析结果,比较差距;从家长来讲又会是一通教育、一番电话沟通;从学生角度来讲更是几家欢乐几家愁,考好的自然会志得意满,海阔天蓝,考坏的自然免不了在各种因素作用下灰头土脸几天。但或许很少人能认认真真的思考我们为什么要考试,考试的真正价值到底在哪里,更不用说进一步思考我们需要怎样的教育了。其实很多大家都曾在不同的时代阐述或践行过真正的教育。他们重视人自身塑造,强调教育旨在做人,认为实现教育宗旨的关键重在习惯,实施教育的原则贵在自得,而一个受过教育的人必

    07-22
  • 挤出一片自由的天空给孩子
    挤出一片自由的天空给孩子

    之所以用上这样一个题目,那是因为我总感觉眼前的孩子忙乱,浮躁,在看似自由的天地中杂乱无章地参与各种活动,忙于各种事务,一切都在学校或他人的安排下进行着,很少能静下心来自主地去学习点什么。于是,我猛然提笔,想写一写我的感受,我的想法。即使它未必长着一张班主任工作总结的脸。 题记 小时候,数学老师常利用体育课带着我们长跑到他家,然后或安排活动,或帮忙收拾门前的庄稼,自由选择,不作要求。起先大家总在心里责骂老师假公济私,后却逐渐爱上了这样的体育课。若是,连着多日不去,大家就会追着老师让他带着再去跑上一圈。那时,

    07-22
  • 浅谈“双语”教学经验
    浅谈“双语”教学经验

    摘要:本文通过对一牧场小学双语教学的开创、意义、现状分析,提出双语教学质量的关键在于教师要爱岗敬业,把教书育人放在第一位;要培养学生学习双语的浓厚兴趣;教师要有创新意识,改变传统的教学模式。本人从事双语教学工作已有六年,在六年的双语教学过程中遇到过很多的问题,今天想跟大家一起交流探讨,着力提高学校的双语教学质量,促进双语教学的发展。双语教学一直是一牧场小学教学工作的重中之重,我主要说明在双语教学中遇到的问题和困难及我在实际教学工作中为解决这些问题所做的初步尝试进行简要的小结。 关键词: 一牧场小学 双语教

    07-22
  • 精心疏导  造就学生健康心理
    精心疏导 造就学生健康心理

    我教初二生物关注自己的健康这部分内容时,深挖教材,把生物课上成了地地道道的幸福课。我让学生认同了健康是人类最宝贵的财富之一这一观点,并理解了健康是在身体、心理和社会适应性等方面都保持完善的状态这一概念。同时,我号召学生行动,让他们拥有并保持健康。 身体力行 鼓励学生体育锻炼:体育锻炼能促进人体生长发育,增强人体各系统的功能,提高抵抗疾病及对外界刺激的适应能力。青少年常参加适宜的体育活动,可达到强身健体的目的。我在课上说了这番话,学生很易接受。但是,人常有惰性,有些学生怕苦怕累,体育活动时能躲则躲,严重妨碍

    07-22