《影响儿童学习的外因》可能是您在寻找小学教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
小学阶段是人学习的基础阶段，毫无疑问，如果在小学时就不能掌握相应的学习材料，那么，也就更难掌握以这些材料为基础的更难的学习材料。但是，在小学阶段学习成绩不良的原因是多方面的，既可能有主观的原因，也可能有客观的原因，往往是这些原因中的一种或多种同时作用，使孩子的学习成绩下降或学业不良。除了儿童自身的因素，还有一些是儿童自身之外的因素，即客观因素，也能影响孩子的学习成绩，导致学习成绩不良。最常见的因素包括5种。
教师的教学水平。教师的教学水平是导致某些学生学习成绩不良或落后的一个因素。有些教学内容在高水平的教师那里，能够使几乎所有的学生学懂、学会，可是在低水平的教师那里，却使大部分学生学不好，甚至学不会。这样的教师并不少见。
教师的教学态度。尽管我们 强调教师的爱是公正无私的，教师应面对全体学生，一碗水端平了，尽管我们也强调教师要诲人不倦、循循善诱，但在实际工作中总有一些例外，可这些小小的例外弄不好就成为孩子学习不良的诱因。如教师的一次信心、教师的一次错误等都可能使孩子产生对抗心理，导致学习成绩下降。
家庭不睦。家庭不和睦，尤其父母吵架、离婚等是导致孩子学习成绩下降的重要的外在因素。父母吵架、离婚甚至也是导致孩子行为出现问题的诱因。
搬家、转学。搬家、转学等使孩子对学习环境感到生疏，一时适应不了，也会导致学习成绩下降。
家长的过分要求。家长对孩子的过分要求，尤其是在学业上的过分要求，有时候不一定收到正面的效果，相反，可能使孩子的学习成绩下降。
当然，上述原因有一些家长能够干预，有一些则不一定能够干预，可是，要想查找孩子的学习成绩为什么落后，上述因素就一定要考虑，找出原因后才能对症下药。
