,可以鼓励他说“今天要勇敢发言哦”;如果是学习困难的,可以摸摸脑袋,告诉他“上课要专心啊”……面对老师的真诚鼓励和劝说,相信孩子们都会爱上我们的学校。
情境描述二:
大课间
活动时,每个学校都精心设计了适合各个年级学生的活动项目。可是我们不难发现,总有些孩子喜欢追逐打闹,在活动时存在安全隐患。尤其在课间活动时,走廊不够宽敞,却有学生在奔跑,不时撞到别人:有的书本被撞掉了,洒落了一地;有的脚被踩到了,痛的龇牙咧嘴;有的脑袋撞一起,都摔倒了,严重的话,鼻子都被撞流血了……
育人对策二:
首先我们老师在平时一要加强安全教育,不厌其烦的告诉他们安全的重要性;二要开发学生喜欢的小游戏,这些小游戏要适合孩子们在教室内外进行;三要树立榜样的作用(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,指导孩子做文明学生;四要加强学生的值日巡视,由同学相互督促,更能事半功倍。
其次学校的环境建设也很重要。有的学校在校园的走廊、过道里用彩色颜料画上了很多跳格子的游戏。这样,孩子们在课间玩时,很喜欢一起跳格子,在各种各样的跳格子游戏中锻炼了身体,在游戏中增强了同学间的友谊,在游戏中获得了快乐。这样就减少了不安全的追逐打闹。
情境描述三:
中午的食堂饭菜香味缭绕。孩子们面对一份份可口的饭菜,有的已经迫不及待的坐到餐桌前,吃的津津有味;有的甚至狼吐虎咽,不一会儿盘子里光光的;可是,也有的愁眉苦脸的,拿着勺子的手迟疑的在盘子里挑挑拣拣,到最后,没吃几口,偷偷的把饭菜倒掉了。每天,剩饭剩菜浪费掉很多。
育人对策三:
我们现在很多学校的食堂墙壁上都张贴了“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”等告诫大家节约粮食的古诗文标语。德育处也一直派值日老师巡视检查、督促提醒。
然而