《嗮一嗮我们三年级下学期孩子的评语》可能是您在寻找小学生期末评语过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
繁忙的6月又开始了，一个学期快要结束了，我们总要给孩子们写一些简短的评语，以此来与家长沟通，告知家长孩子在学校的一些表现。可以说，它是孩子学习的“缩影”，是孩子生活的“镜子”，也是教师与家长沟通的中介。应当说：适宜的、及时的、富有启发式的评语有助于家长配合学校的工作，以增强孩子学习的信心。班主任老师每个学期都要履行这份看似简单而极其重要的职责时，感触也是挺深的。1.一条好的评语是孩子进步的催化剂。因为孩子会从老师的评语中看到一种信任、一种肯定、一种鼓励，从而激发他们蓬勃向上的热情。
2.一条好的评语是孩子成长史上的航标灯。孩子和家长从老师的评语中知道哪些地方需要发扬，哪些地方需要改正，此时老师的评语就象一盏航标灯及时为他们指明前进的方向。
嗮一嗮我们三（13）班孩子的评语
王哲瑞——机灵顽皮，总有小插曲。
老师评语：每当你安安静静、用心写字时，老师特别欣慰；每当你在课堂上坐立不安时，老师特别担心。你什么时候能将你聪明的心智投入到学习中呢？
学生的话：老师，谢谢你辅助我学习，我长大后一定让您更喜欢。
家长的话：哲瑞的顽皮让老师费心了，再次感谢老师们对哲瑞的教导。我们父母也会积极地配合学校，让哲瑞进步。
何尚晔——聪明、小书迷，一有小麻烦就闹情绪。
老师评语：思维灵活，求知欲强，富有质疑精神，这很好。俗话说：人无完人，金无足赤。尚晔多理解别人，找找自己的缺点，也许会有更好的发展。记住：彩虹只是瞬间的美丽，把握今天才是永恒的改变。愿你找准支点，坚持不懈，再创辉煌！
学生的话：老师，我记住了，我们找准支点，再创辉煌。
家长的话：老师一针见血，小孩遇事总是自身考虑得多。希望他在学习中发现自己的缺点，不断完善自己。
