《对细节的关注程度还不够》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
很多时候，小小的一个细节对成败有着至关重要的作用。往往妨碍我们远行的不是我们自身不够努力，而是那鞋底小小的一粒细沙，小小的一粒细沙把我们的脚磨得红肿，无法前行。对于教学其实也是这个道理。为什么名师的课总是那么经典，耐人寻味，而我们自己的课总那么枯燥，那么没味道呢？主要在于细节，对细节的关注程度还不够。上完26课《小白兔和小灰兔》我就知道这又是失败的一节课。第一课时被我排得满满的。从教学识字到学习课文1——6自然段，再到学习生字“拉”、“把”。整整一节课，被我排得如此饱满。每一步似乎都是蜻蜓点水，点到但不讲到。为了教完所设想的内容，也就没有时间对字词高度理解了，学生虽说学得很累，但却没能真正掌握。
后来周校长在讲评时，讲到了我的痛处，真是“听君一席话，胜读十年书。”是呀，要理解小白兔与小灰兔他们的不同点，抓住他们与老山羊的对话很重要。对于老山羊送给他俩的白菜，他俩虽说一个要白菜，一个不要白菜。但他俩都很有礼貌。特别要抓好小白兔说的“谢谢您”中的“您”，谢谢是本能的礼貌表现，而“您”就能体现小白兔很懂事，他才是从内心里感谢老山羊。小白兔不要白菜要菜子，他在这里说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧”。这里小白兔很有礼貌用了“请您”、“吧”。而且这几个字这里正好反映出小白兔是在和老山羊商量，肯求的态度。所以在讲解课文一定要抓好这些点，才能让孩子了理解课文，明白小白兔。可是让孩子们做一做小白兔说说这些话等等。
学习课文不是简单的朗读就够了，关键是要抓住能让孩子们有所感悟，有所成长的字眼。
