《让学生在“甜头”中自我成长》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
因为原来的副班主任已经退休了，现在学校分到我们班的副班主任身兼两个班．所以除非我有事外出，否则是不会麻烦她来帮我管理班级的．但是一个人管理起来实在又太累了，所以我处处给自己寻找＂偷懒＂的机会，一个个小小管理员就诞生啦！今天的主人公是我们班最皮的小朋友－－君海．他很皮，没事找事的会弄出一些新玩意来，让他们组的小班主任头痛不已．（我们班有八个小班主任，每天帮我管理班级的大大小小的事务）比方说每天上课铃响，其他的孩子都准备好，端端正正的等老师来上课，惟有他还在做自己想做的事情，往往要过好久才回过神来．这天他又这样了，所以我就对他说：＂君海，老师交给你一个任务好不好？＂＂什么啊？＂他一脸无所谓的样子，说实话我最讨厌他这副表情，我竭力告诉自己要忍住．＂以后啊，每当上课铃一响，你就马上站到讲台前让所有人做好，如果谁速度比较慢，你就点他的名字．＂还不等他答应，我又继续说：＂现在，你也是一个小管理员啦，你也当官啦，放学后，老师允许你到外面去买一条杠（因为我那已没有了），明天可要戴起来奥！＂说完，没等他反应过来，我就开始上课了！
第二天，语文课，远远就看见他站在讲台前，不时的提醒还没准备好的孩子，我心中有一种莫名的感动．看见我来了，他也回到了自己的座位上．＂君海做的真不错，做的那么好，可要把自己的标志戴出来奥．＂
＂我戴了．＂＂再哪里呢？＂只见他从脖子里拿出了一条杠，原来他把它戴在了红领巾上了．＂应该把他戴在最醒目的地方，让所有人看见呀！＂我一边说，一边帮他夹到了手臂上，孩子笑得很开心．
后来的几天，他都做的很好，而且其他方面的表现也有了明显的进步．那天中午自己实在身体有些吃不消，所以就让孩子们在教室里做作业，自己去办公室休息，并让君海坐到前面，并对他说，他觉得哪组表现好，就给哪组打一个五角星．（因为在我们班级黑板的右边专门有一列是进行四大组五角星竞赛的）中间，我也偷偷的去看过一次，孩子们很安静，君海做的也很棒，就安心的回去休息了．不想，过了一会儿，君海来到了办公室，我想估计是这孩子管不了了，正当我准备从座位上站起来去教室的时候，他的话把我给逗乐了．＂老师，最上面的我够不着，打不了五角星．＂＂那你自己想想有什么办法啊？＂他想想说：＂可以搬个凳子．＂说完，似乎一下子明白了，跑出了办公室．
看这他离去的背影，我的心头涌上一丝安慰，并默默的在心中为他鼓掌！
