《学生的礼物送给他们喜欢的老师》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
叮铃铃，清脆悦耳的放学铃声响起，我对早已归心似箭的学生们宣布：“好，放学！”全班学生就像接到了特赦令。哄！教室里一片哗然，有的理书包，有的急着叫爷爷奶奶进来，有的书包也懒得理，急急忙忙去抢扫把，好一片繁忙景象。我于是也在这热闹中收拾我的行囊——教本，准备离开教室。
这时，陈魏小朋友递给我一个类似棒棒糖一样的纸过来，说：“吴老师，送给你！”我一眼看到了那“棒棒糖”上花花绿绿的水彩颜料，而且上面还有黑忽忽的污渍。我定了定神，脑子里急速地思考着收还是不收。她似乎看出我的心思，用那一双小小的并不水灵的眼睛瞅着我，我终于伸出了手（决定暂时收下了，等孩子们走了再处理掉，这总算不打击他们的积极性了吧？）。这时从隔壁组里传来了一个小小的声音：“陈魏做了一天了，终于送给吴老师了。”话语中充满了羡慕。我拿着这个做工粗糙的“棒棒糖”回到了办公室。跟同事们看了这份特别的礼物，他们也不以为然，继续做他们手头的工作。因为平时孩子们就喜欢画些画啊，做些小玩意啊，放在你的桌子上，我们忙于工作，也懒得去理睬，的确这些东西不太养眼，很难提起兴致去喜欢她。但今天不同，我听到了孩子另外的心声。
虽然陈魏平时上课是小动作不断，下课后，小吵大吵总有她的份，爬窗户、买零食、打小报告，哪一样也脱不开他。别说任教的老师闲她烦，就是隔壁的老师也有点厌恶她。对这样一个大毛病小毛病一身的孩子，居然肯花一天时间来做这个并不起眼的礼物来送给老师，这着实让我受宠若惊，心里激动了好一会儿。
我小心地把“棒棒糖”放在了一边，我想，或许明天的陈魏会很不一样，或许明天的我对孩子们做出的行为将多一分感动、多一分理解、多一分期待，再或许﹍﹍
