《选择了一次“懒”处理》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天，学校开家长会，当走过小谢家长跟前的时候，我突然想起，五一期间有个家长向我反映小谢曾经到她家要钱，具体怎样的情况也没有介绍清楚。多好，趁两个孩子的家长在，让他们自己解决吧！我大致介绍了这件事，小谢的妈妈非常重视，马上和另外一个家长取得联系。事情解决了，小谢的妈妈找我交流。原来，小谢的妈妈给孩子卷笔的时候，发现孩子的卷笔刀有一条裂缝，因为孩子这几天在学校不乖，在家也不认真作业，再看到这个情况，气就不打一处来：“这是第三个卷笔刀了，铅笔盒也已经换了四个，你成绩不好，学习用品换的到勤快。”小谢在妈妈的身边显得有些紧张，不清不楚地介绍了一下原因，他妈妈就又继续说道：“别人弄坏的，那就叫别人赔，你上次不是把别人的水彩笔盒弄坏也赔了吗？”她妈妈说，这也是在气头上说一说，并没有要求别人赔的意思，你说孩子吧，听见了，就缠着别的孩子赔。到最后闹出上别人家要钱的故事。
小谢的妈妈在解决事情的过程中，意识到自己平时的一言一行深深影响了孩子，孩子会做出这样的举动完全是自己引导教育的失误，应该承担责任。一个家长，能从一件小事中看出自己教育的失败，是一个多么大的收获呀！
现在我一直在想，如果当初我急匆匆出面解决，就不会给这位母亲这样的深刻反思了。作为班主任，不急的事情进行“懒”处理也是可行的。“懒”一点，有些事情让家长自己解决更能带给家长以启发！
