《四年级随笔:他为什么上课总睡觉?》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
那还是去年九月份的事了。语文课,刚上课五分钟。“小杰,你怎么大清早的就睡觉?”这个孩子听到我的责问,好象收了惊吓似的,从睡梦中抬起头来,马上坐好。我继续上课。可是不到三分钟,他又趴在桌子上睡着了。我真有点生气了,心里想:这个懒虫,肯定昨天看电视看得晚了,夜里没睡醒。我忍不住又走过去,拍拍他的肩膀 :“喂,快醒醒吧,小懒虫,现在是上课!”这时,小朋友们都哄笑起来。小杰听到声音,抬起头来,可是他的眼睛好象睁不开似的,一幅困倦的样子。这时,我心中有点纳闷、疑惑,但是在上课,不便于挺下来细问。果然没过一会儿,他又睡着了。这次,我没有去叫醒他,他一直睡到下课。下课了,我问他:“你昨天几点钟睡觉的?”“八点。”“那今天早晨几点钟起床的?”“六点半。”“那你怎么好象没睡醒?肯定在骗老师。是不是看电视看得太晚了?”他摇了摇头。可是我还是不大相信他的话,“我要打电话问你爸爸的,如果你在骗我,我一定会好好批评你的。今天回去可不能再看电视了,明天上课时也不能睡觉了。”
第二节数学课下课了,数学老师到了办公室就发出了和我一样的感叹,“这个小杰,什么态度,上课一直在睡觉。”“是呀,他这样的学习态度,留一级有什么用,一点进步都没有。”我也表示无法容忍。
第二天,还是如此。
放学时,看到他爷爷来接他,我连忙走过去,说起小杰这两天的表现。他爷爷向我说明了情况:“这孩子有点癫痫,一直吃着药,这几年倒是没有发过。前天不知怎么又发病了,发了病,这几天身体所以又疲倦了。”“是这样。”我轻声说,“怪不得。”“所以,我们让他留一级,就是考虑到他身体不是太好,最好学得能轻松一点。”
这时,我不由地非常同情这孩子。我想,他平时上课时总是呆呆的,老是想心事的样子,注意力不集中,是不是跟长期吃药有关呢?想想平时,我们对他的批评总是多余于表扬,或许,他有时自己也做不来主。就在前几天,他几次三番地问我:“老师,我能不能参加运动会?”虽然看他跳绳的样子有点笨重,但看着他一脸的企盼,我还答应他,“只要你能一分钟能跳道120个,我就让你参加。”他听到有希望,满脸高兴地走了。现在看来,他再努力,我也不敢让他参加了,他的希望注定要落空。身体不好,就丧失了了和其他小朋友平等竞争的机会。其实,有时他还是很有上进心的。每次我布置绘画作业,第二天,第一个交的总是他,还要问一句:“老师,我的画能贴出来吗?”可我总是把学生的画往抽屉里一塞了事。有时,我刚到教室,他会过来对我说:“老师,昨天我回去读了。”“好的,有进步。”我说完了,就去忙自己的事了,很少奖他小红花。
这次艺术节,他回去用硬纸板做了一辆很大的卡车,虽然很粗糙,但是冲着他的那份心意,我就把他的作品选送参加学校的比赛。后来,学生参观学校科技作品展,他看到自己的“大卡车”放在第一个,一脸的自豪和满足。公布获奖名单时,没有他的名字,他又很失望。我连忙拿出一本笔记本,写上“奖给爱动手的小朋友”,并印上鲜艳的小红花,作为奖品送给他。他明显受了鼓励,接下来的几天,他的作业细心多了。
有特殊情况的孩子,需要我们更真切地肯定、关怀、鼓励及宽容。