抓孩子的纪律,抓孩子的行为规范

栏目:小学教师随笔集锦
时间:2018-01-04 14:21:25

《抓孩子的纪律,抓孩子的行为规范》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

今天一到学校我就我就收家庭作业,结果发现许多孩子的家庭作业没有完成。这是什么问题?其实呢,我们都知道的,这是因为孩子的行为习惯差造成的,他们根本是不在乎的,作业做不做,对他们来说没有什么的,以前早就是这样了,现在看老师怎么办?办法当然是有一点的,但是这个办法不能让每一个孩子都完成,所以,我还是与以前一样在为这些而忙碌。
有很多孩子的作业没有做,虽然我没有好的办法,但是,措施还是要采取一些的。今天,我把江乐批评了一下,而且一定要他把作业做好了才能进教室上课。家庭作业,是在家里做的,一次两次可以理解,天天这样就不可以原谅了。
江乐背着书包出去了,我就接着上课。下课之后,我进办公室看看,发现江乐不在。以前一些孩子没有完成家庭作业,一定要他们完成了再做的,现在竟然不在了。那他到哪里去了,这是我一定要知道的。
对于这个班级的孩子,我不怎么了解的,所以我先去找,问问门卫说是没有哪一个孩子出去。没有到外面,那么只能是在学校里了,我们学校是有过学生在学校里躲起来让人找不到的事存在,江乐会不会也躲起来呢?对于这些学生,我不怎么了解的,还是找一找再说了。
门卫告诉我,一般来说,孩子躲起来会躲在报告厅的。我从门卫那里走过来,到报告厅那里看看门关着,打开了,里面没有什么人,那么只能到其他地方去找了。有的老师告诉我孩子可能躲在其他专用教室里,我就一个教室一个教室地去找,结果又的教室里有老师在上课,有的教室里空空的,哪有什么人。
孩子到底到哪里去了呢?我想还是要找的,不找到心里总是不舒服的,要是有什么事情的话,我这里也是有点责任的。我把江乐不见了的事情告诉班主任老师,想叫她打电话给江乐的家长说起这件事,没有想到江乐回家了,是他爷爷来接的。
孩子回家了,应该是没有什么事情了,我的心才放了下来。可是,这件事中也有一些我不明白的,前几天远博等孩子我叫他们做好作业再上课,他们都是在办公室里做的,怎么到了江乐这里他就回家了呢?
班级里的其他孩子告诉我,去年他们就是这么做的,有孩子一直不做家庭作业的话就叫家长接回家去做的,江乐去年也有过这样的事情的。
抓孩子的纪律,抓孩子的行为规范,也是有许多东西要讲究的,措施是要采取的,但是,有些东西还是要注意的,多与家长沟通总是重要的。即使再忙,我们也不能忘记这一点。
推荐小学教师随笔集锦
  • 自控力是学习的窗口
    自控力是学习的窗口

    我任教于南江县大河镇小学四年级三班,发现一位名叫闫的学生,特别爱在课堂上说话。他经常在课堂窃窃私语,只要发现自己脱离老师监管的视线,又开始说得更欢,因此扰乱课堂,面对老师的批评,也无动于衷。课后常和其他科任老师谈起这位学生,老师们直摇头,说:唉,无可救药。试想,这样的学生学习能好吗?在学校举行潜质生帮扶活动中,我把它作为重点帮扶对象。 我查阅了许多资料,像这样的学生行为,就是平常说的开小差,这是缺乏自控力的表现。留意身边的学生,会发现缺乏一定的自控力的学生还真不少。自控力是在日常生活中和工作中善于控制自己

    07-22
  • 什么样的起跑线才不至于输
    什么样的起跑线才不至于输

    若干次地看到不要让孩子输在起跑线上的议论,我就内心不平静,孩子的起跑线究竟在哪里?是胎教,幼儿园,小学,中学或者其他?期末在我校发生的一件事使我重新看待起跑线的含义。 一个三年级学生去门卫商店买东西,当时有好多学生都在等待也没有排队,秩序不是很好,这个学生说是交了五元钱,可是卖者说手中并没收到五元钱,于是那学生就趴在柜台上哭了,卖主先让他等会再说,他还是在那哭,卖主就推他到外屋等会。事过之后,卖主带孩子去找老师,意在教育他不能撒谎要诚实,可孩子跟老师说是商店叔叔打他了,先怎样又怎样,回班还哭。老师一听觉得

    07-22
  • 了解学生心理,共筑美好生活(三年级)
    了解学生心理,共筑美好生活(三年级)

    自从学生进入三年级后,我班学生的问题不断出现。有时候甚至一天有好几期打闹事件。三年级的他们开始觉得自己很厉害,遇到矛盾了可以依靠自己的力量解决,可往往事与愿违。 班上有个叫杨逸超的孩子,总为一点儿小事和同学发生矛盾,一有矛盾就一边和同学打架,一边哭闹。一哭起来就是六亲不认,谁劝都不听,要么就把火发泄到教室的桌子上,把教室的桌子推倒;要么就不断地用脏脏的手抠自己的眼睛,弄得眼睛红红的。但事后再跟他分析原因,他也会慢慢告诉我,他的想法,认识到自己这样做不对,并且愿意改正,可就是当时无法控制自己的情绪。于是班里

    07-22
  • 三年级家长开放日随想
    三年级家长开放日随想

    早几天学校里布置,本周要举行家长开放日.听完以后,心里就开始打鼓了.想到这是第一次有家长来听课,自己心里实在没底,不知会是怎么样的.想想到时家长准会来,因为女儿在上幼儿园,她们老师说要举行家长开放日,平时很少去开家长会的我,也去了.别的表现平时都能看到,就是上课时孩子的表现没见过,所以无论如何要去,总觉得间接的听说,总也不过瘾,一定要亲眼见到.做家长的心情是一样的.果然到了那一天,第一节上课开始前,家长们已齐齐坐好,人真是不少啊.据后来的统计,49名学生,来了42个,可真是不少. 上课前,心里总是七上八下

    07-22
  • 四年级:家教之惑
    四年级:家教之惑

    学校响应上级的号召,开展了与单亲、留守儿童一帮一手拉手活动,我和四年三班的陈炎同学结队子,平时也就多了几分关注。这个孩子性格很开朗,说话办事劳动都行,只是学习有些懒惰,成绩一般,不太爱读书。期末我看了她的语文试卷,基础字词出现了不少失分现象,放寒假几天后我就与班主任取得联系,决定方便时去家访,受到了陈炎爷爷的关注,几次约我去他家。在给外甥女买衣服时我也给陈炎买了一件算做新年礼物,还到书店给她选择了本课外读物,今天我们三个老师一起前往。 陈炎一家(和爷奶一起住)看我们去家访很高兴,拿来吃的倒上茶,我们聊聊孩

    07-22
  • 善待教师
    善待教师

    不知从什么时候起得了职业病,见到老师们,不超过三句话就谈起学校,谈工作,谈自己孩子用的时间最短。否则怎么会有人说我不懂得享受生活,假期好好放松,静下来养心,是多么惬意的事!但是对我来说,不经意和老师的交谈却使我有所感悟。 这位老师说起自己的学生那真是神采飞扬,如数家珍。哪个学生表现特殊长进大,哪个孩子哪方面存在困难都了如指掌,还对期末考试成绩优秀进行了归因,这足以见得老师在研究学生、教学方面用了很多心思。说起这一年工作中的收获,老师们的观点让我震撼读书改变了我们!而且不止一个老师这样和我说起。说实话,今年

    07-22
  • 小学家长会家长感想
    小学家长会家长感想

    这次家长会,让我对孩子的教育又有了更多的体会,我觉得所有的家长只有及时准确的跟老师们做好联系工作,通过学生在学校和家中的心理变化,共同探讨制定出必要的措施,对孩子进行适时的调整,才有利于孩子更好的成长! 让我们共同为孩子们能在良好的学习环境下学习﹑生活,能有如此多的优秀老师在任劳任怨的谆谆教导着他们感 到自豪吧!让我们说一声:老师,你们辛苦了!谢谢你们! 孙静怡家长 二〇一二年九月 尊敬的老师,晚上好! 家长会的最大收获就是让我们家长意识到了老师与家长加强配合对孩子的学习能起巨大的促进作用。 平时我们总认

    07-22
  • 班规面前人人平等
    班规面前人人平等

    班级是学生在学校里的一个家。每个班级成员在一起相处学习,总会发生这么或那么的事。那么如何才能让各位同学融洽相处,共同经营这个家呢。我想班规的制定就能很好的解决、制约很多事了。班主任也是班级的一名成员,因此制定规定班主任也要尽心尽力和学生一起探讨、研究、制定。仅仅有学生的班级能叫班集体嘛?答案当然是不能的,那么制定班规时除了给学生定规矩外,也得给老师定一定的规矩。 现在都说教育要民主要平等,师生共定班规才是民主平等的体现。由学生共同制定的班规学生才会服从,才会依照班规执行。有时候教师无法了解学生真正的想法,

    07-22