《汴塘镇中心小学乡村教师培训站第七次活动有感》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
张新艳， 也许在以前，如果有别人说我对教材一窍不通，我肯定会质疑他的审美与判断能力，可在经历了这次培训活动后，完全颠覆了我以前的认知，我真就觉得自己好像对教材“一窍不通”。尤其是卞强老师对数学核心素养的讲座，真是给了自以为是的我们当头一棒！对于教材的把握和解读上，不知道的太多了,要走的路还太长......原来设计一堂课时，总觉得利用教材的情境图太平淡，尤其是上公开课或优质课，总想着要出奇制胜。却忽略了教材编写的意图，对学生能力不同层次的解读与把握上都出现了重大偏差。教学不是简单的让学生学会这部分内容，而是让学生在比较合理的情景，接受符合他们年龄特征的方式方法，不拔高也不有意降低难度，选择科学有效的路径，让学生达到应有的能力即可，不必追求深入深出。卞强老师用幽默诙谐的语言，向我们诉说着经典的案例和易错的知识点，给我们指明前进的方向与道路。使在座的老师不得不喟叹这就是专家的魅力时，又不得不陷入深深的反思中，觉得自己知之甚少，需要大量的参加这种培训，乐在其中却不自知！
在与我同课异构的种老师课堂中，我看到了我所缺失的对数量关系的强调。我自以为学生都会，所以没必要反复强调，这是我对学生的情况把控不够，认识不足，不得不引起我的反思。从陈老师的三位数乘两位数计算中，真正看到了大家的风范。上课不会因没出现自己想要的结果而焦躁不安，而是因势利导，从无到有，从过去到现在，再到将来，主线与暗线交错，习题设计更是考虑到各种情况，基础与拓展开放并存，真正做到了“高观点、低结构、中温度”的课堂！
总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！希望通过自己的努力，真正可以做到他山之石，可以攻玉！
