《教学反思：漫画代替说教》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
和同事们开完会，走到教室门口，小Y和小C在教室门口怒目相视，拉拉扯扯，周围有好几个劝架的。看到我来了，两个人把胳膊放下来，但依然你瞪着我，我瞥着你，剑拔弩张。我询问原因，原来，小C对别人说小Y喜欢某个女生，还拍着巴掌做出祝贺的动作，小Y听说以后，很生气，找小C理论，周围几个“证人”说辞不同，小C不承认，两个人脸红脖子粗地拉扯起来，眼看马上就要打起来了，我及时地到了。这两位，一个怒气冲冲，一个貌似无辜，真是令人又好气又好笑，我先让他们下楼去上体育课。进了教室，我在黑板上画了这样一幅漫画，改完作业，学生们就下课回来了。大家自然都看到了黑板上的漫画，有的“哎呦”一声，有的围上来指指点点，还有的哈哈大笑，我不动声色，观看孩子们的表情，看来大家都看懂了。
上课铃响了，我请学生说说这两幅图是什么意思，是否看懂了，学生发言极为踊跃。
“随便议论别人，这是不好的行为！”
“背着别人说长道短，这是很不高雅的，如果有意见，不如直接提出来！”
“如果有人这样议论别人，我们最好不要听。”
“听到别人议论自己，不应该像图上这样‘气死我’了，应该心平气和！”
“不要在意别人说的话！”
“如果有人说不礼貌的话，要么表示沉默，要么转身走开，不能火冒三丈！”
“……”
看来孩子们都看懂了。
我又在黑板上写了两个字——“大气”，说了这样的话：“做人要大气，不要小家子气，就像同学们说的，如果有意见，不妨直接提，如果是说长道短，那就是小家子气了。另外，听到别人的议论，哪怕是诽谤，都不要失态。符合事实那就默认，不符合事实要么不理睬，要么稍作解释，实在不想解释，可以潇洒地说两个字‘无聊’，然后走开，就足够了。”
我请小Y和小C表演一下，两个人都不好意思地笑了，为刚才的行为感到惭愧。
教室里静悄悄地，我最后给孩子们提出期望：“希望每个同学，都能做大气的人，要有大心胸、大格局、大视野，而不是纠缠在这些琐事、无聊的事上，做心胸豁达、堂堂正正、问心无愧的人！”
直到放学，黑板上的漫画还挂在那里，我相信，这幅画应该会留在他们的记忆里……
