《让心情在活动中美丽起来》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“让心情在活动中美丽起来”，这是今天下午赵群筠老师告诉我们的。她是浙江省特级教师，教了18年中学语文，如今在杭州市拱墅区教师进修学校工作，专门从事教师培训。之所以用赵老师的话作为题目，是因为她今天的讲座让我们的心情很美丽。赵老师是一位智慧的老师，她给领雁学员的培训形式丰富而又灵动；赵老师是一位追求本真的老师，她奉献给学员的每一次培训都是扎扎实实的……跟随赵老师的领雁学员都是最幸福的，今天的讲座也让我们得到了别人没有得到的收获。
1、教师要有自己独立的声音。我们的老师可能过度依赖教学参考和教学资料，缺少自己对教材的理解，对教学设计的思考。赵老师设计了教师自己编写教参的培训活动，老师们可以在编写的过程中对文本有了更深的思考。教师对文本有了自己的声音，才能有更精彩的教学设计。
2、一堂课给学生的是知识还是能力。如果一节课我们只是把知识传授给学生，那么学生会做的只是课堂上呈现的题目。教师要引导学生得出解题方法，那么类似的题目他就可以举一反三，只有这样，学生的学习能力才能提高，学生才可以从题海战中解脱出来。
3、以“非我”的角色进入文本。除了自己之外的人都是“非我”，当然首先要以“自我”的角色进入文本，然后去寻找“非我”的角色，自己的家人、朋友、同事都可以作为“非我”的角色，让他们来谈谈对文本的理解与想法，会带来意想不到的思路。
4、同课同构。不同的老师在不同的班级实施相同的教学设计，这样的形式富有创意，当然真正的效果在课后的交流与反馈。
5、家庭和事业是可以兼顾的。赵老师的儿子读小学的时候，她经常把儿子当作“非我”的角色，和儿子共读自己要上的课文，让儿子说说精彩点在哪儿，最喜欢哪一部分内容等等，既顾了自己的工作，又顾了儿子的学习，真是一举多得。
还有一个例子让我感动，有一次，赵老师外面有事，她请了半小时的假赶回去为儿子炒好菜烧好饭，然后留了一张纸条：“儿子，饭在煲里，菜在锅里，妈妈的心，呵呵……留在家里。”智慧的妈妈，成功的老师。
虽然今天是周六的下午，但我们的心情因赵老师而美丽，尽管我只是罗列了记忆最深刻的五点而已，但我想如果真能做好它们，就已经足够。感谢进修学校给予我们这样的机会，给予真正让我们感同身受的学习机会，感谢美丽的赵老师带给我们的快乐。
